【正文】 嚴(yán)格實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，沒有教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。另外，加強(qiáng)對民族縣、鄉(xiāng)學(xué)校支教工作，落實(shí)了軍地合作辦學(xué)協(xié)議，市直中小學(xué)（幼兒園）各選派2名教師到民族縣、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心和95861部隊(duì)學(xué)校支教，加強(qiáng)與酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地和95861部隊(duì)學(xué)校教育工作的合作與交流，促進(jìn)了軍、地教育事業(yè)共同發(fā)展。3．提高農(nóng)村教師素質(zhì)，全面提升農(nóng)村學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。2．加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。五、采取有效措施，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展1．認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，健全和完善義務(wù)教育監(jiān)控體系。6．開展校園衛(wèi)生環(huán)境整治活動。5．加強(qiáng)對弱勢學(xué)生的關(guān)愛。4．積極開展法制教育、禁毒教育和交通安全教育，開展“珍愛生命，拒絕毒品”、“文明交通伴我行”等主題活動。3．大力弘揚(yáng)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會基本道德規(guī)范，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“文明、自律、勤奮、創(chuàng)新”和“愛家、愛班、愛校、愛國”的社會主義道德觀。2．開展“小手拉大手、文明齊步走”活動。四、構(gòu)建和諧校園，廣泛開展主題教育 1．開展“校園公德建設(shè)大討論”。4．抓好青少年校外活動場所管理，營造全方位積極向上的健康育人氛圍。市縣兩級教研部門成立心理健康教育指導(dǎo)小組，定期組織心理健康教師開展活動。為進(jìn)一步規(guī)范和指導(dǎo)全市中小學(xué)心理健康教育工作，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，年初，我局制訂印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》，要求全市中小學(xué)認(rèn)真做好心理健康教育工作，積極開展專、兼職心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。同時開設(shè)了適合學(xué)生特點(diǎn)的校園廣播、?？?、班報(bào)，發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，弘揚(yáng)了社會主義先進(jìn)文化，凈化了學(xué)生心靈，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影響，讓社會主義先進(jìn)文化牢牢占領(lǐng)校園陣地。2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。三、堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 1．繼續(xù)完善學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校德育教育的主渠道作用。二、突出行業(yè)特點(diǎn)，開展師德教育根據(jù)爭創(chuàng)全國文明城市工作要求，結(jié)合教育行業(yè)和教師職業(yè)特點(diǎn)，市教育局堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值體系融入干部職工教育和精神文明建設(shè)全過程，廣泛宣傳和普及社會主義榮辱觀，堅(jiān)持以“師德師風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，每年寒暑假安排一周時間組織教師進(jìn)行集中整訓(xùn)，廣泛開展師德師風(fēng)大討論和“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》。第一篇：市教育局爭創(chuàng)全國文明城市工作匯報(bào)市教育局爭創(chuàng)全國文明城市工作匯報(bào)（2010年10月25日）為推動爭創(chuàng)全國文明城市工作順利進(jìn)行，保證教育系統(tǒng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，市教育局按照酒泉市爭創(chuàng)全國文明城市工作指揮部的總體布暑，根據(jù)《酒泉市爭創(chuàng)全國文明城市實(shí)施方案》和《酒泉市爭創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)責(zé)任書》的具體要求，對爭創(chuàng)全國文明城市工作進(jìn)行了及時安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展創(chuàng)建活動，努力構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)就我局開展?fàn)巹?chuàng)全國文明城市工作情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)市教育局高度重視爭創(chuàng)全國文明城市工作，成立了以局長郝德生為組長、副局長曹德新、張永鴻等局領(lǐng)導(dǎo)為副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的市教育局創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂印發(fā)了《酒泉市教育局爭創(chuàng)全國文明城市工作實(shí)施方案》，專門召開會議進(jìn)行了安排部署，并對照《酒泉市爭創(chuàng)全國文明城市工作目標(biāo)責(zé)任書》細(xì)化的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任科室，分別與市直各院校、局內(nèi)各科室簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，保證了全市教育系統(tǒng)爭創(chuàng)工作順利推進(jìn)。與此同時，市直中小學(xué)還通過舉辦專題講座、優(yōu)秀教師論壇、先進(jìn)班主任評選等多種形式的教育活動，進(jìn)一步提高了廣大教師對“師德”的認(rèn)識，增強(qiáng)了“師德”教育的效果。教育系統(tǒng)各學(xué)校堅(jiān)持以落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中小學(xué)生守則》為抓手，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，完善了以校長負(fù)責(zé)制為主，全體教職工和學(xué)生共同參與，包括課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐、環(huán)境建設(shè)、紀(jì)念日活動在內(nèi)的學(xué)生思想道德建設(shè)體系內(nèi)容。教育系統(tǒng)各學(xué)校立足實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)具有特色的德育氛圍，利用文化走廊、宣傳展板、標(biāo)語警句等，實(shí)現(xiàn)了“讓每一面墻說話，讓每個角落育人”。3．加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。市教育局從今年起，每年舉辦一期心理指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，并把對心理健康教師的培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。要求各級各類學(xué)校均要建起心理咨詢室，并配備專兼職心理咨詢指導(dǎo)教師。進(jìn)一步完善青少年校外活動場所管理，建立健全各項(xiàng)工作制度，發(fā)揮活動場所的基地、師資和載體優(yōu)勢，開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在師生員工中積極倡導(dǎo)“遵守公德、崇尚文明、樹立新風(fēng)”，各學(xué)校通過“踐行文明，共建和諧社會”公益活動，組織“假日小隊(duì)”利用節(jié)慶日和重要紀(jì)念日，深入學(xué)校附近社區(qū)、街頭開展志愿服務(wù)和多種形式的感恩活動，營造濃厚的創(chuàng)建文明城市氛圍。學(xué)校向?qū)W生和家長發(fā)放《文明倡儀書》和《小手牽大手共創(chuàng)文明城》宣傳資料，并及時了解學(xué)生和家長學(xué)習(xí)閱讀情況，不斷完善 “學(xué)校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大文明素養(yǎng)建設(shè)的影響范圍，產(chǎn)生“教師以文明引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會”的良性互動效應(yīng)。使廣大青少年學(xué)生“在校做文明好學(xué)生，在社會做文明好市民，在家做文明好孩子”。各學(xué)校積極開辟法制教育的有效途徑，通過專家講座、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，討論、演講等形式，深入進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法。各學(xué)校切實(shí)做到了對留守學(xué)生、單親家庭子女、殘疾學(xué)生、貧困生等建立專門檔案，對他們開展有針對性的教育，用精神和物質(zhì)的真心關(guān)愛，激勵他們生活和學(xué)習(xí)的信心，使他們充分感受到社會的溫暖。各學(xué)校按照創(chuàng)建工作專項(xiàng)目標(biāo)要求，大力整治校園“四亂”（亂扔、亂吐、亂擺、亂畫），堅(jiān)持 “每日一小掃，每周一大掃，每周一小評，每月一大評”，確保校園衛(wèi)生環(huán)境無死角、無盲區(qū)，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、證書制度、轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)制度、休學(xué)審批制度、學(xué)生流失情況定期通報(bào)制度和學(xué)生輟學(xué)責(zé)任追究制度，嚴(yán)格規(guī)范初中學(xué)生分流，%以內(nèi)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》和《甘肅省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)中考改革的指導(dǎo)意見》，落實(shí)《酒泉市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《酒泉市標(biāo)準(zhǔn)化初中評估標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)開展標(biāo)準(zhǔn)