【正文】 辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。在組織全體教職工開展討論時，全體教師要密切聯(lián)系本校和個人實際，對照師德相關(guān)規(guī)定，針對師德師風(fēng)建設(shè)存在問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認(rèn)識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面深入討論。切實將學(xué)習(xí)教育活動貫穿于師德教育活動的始終，通過學(xué)習(xí)，讓每一名教師時刻銘記師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，達到從思想上受觸動，人人覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。3：視頻資料：板山坪鎮(zhèn)郭娜。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)如下內(nèi)容：1：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》。（6月1日——6月10日）積極營造活動氛圍，學(xué)校成立由校長任鵬擔(dān)任組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的活動方案，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。通過開展活動,認(rèn)真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長效機制。通過開展活動，在全校教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。第一篇：師德師風(fēng)教育月活動方案張溝小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決我校教師在師德建設(shè)中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，依據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)?！蛾P(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的通知》精神，結(jié)合我校實際特制定此活方案。一、活動主題：努力鉆研學(xué)為人師二、活動目標(biāo)增強學(xué)習(xí)的自覺性。規(guī)范職業(yè)道德行為。三、活動安排學(xué)習(xí)發(fā)動階段，突出學(xué)深學(xué)透。通過校報?？⑿@廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。2：最美教師張麗莉、賢妻脊梁上的山村教師杜廣云，用生命點燃生命的丁恒桂、執(zhí)教30載，青春獻深山的張文富。除此以外，學(xué)校還將組織全體教師學(xué)習(xí)我校師德先進典型事跡，充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，籍此提高學(xué)習(xí)的生動性和實效性。在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校和每名教師要共同努力扎實做好以下七個一”，即：記好一本筆記；寫好一篇體會；組織一次教研組集中學(xué)習(xí)討論；開展一次學(xué)習(xí)筆記展評；組織一次師德師風(fēng)演講比賽；組織一次學(xué)習(xí)體會交流，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試。查擺問題階段（6月11日6月17日）對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風(fēng)教育活動的關(guān)鍵，全體教師要圍繞“六學(xué)六查”進行深刻剖析。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。對于個性問題，全體教師要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。在查找分析問題的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每名教師制定切實可行的整改方案。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。學(xué)校嚴(yán)格按照《張溝小學(xué)教師職業(yè)道德年度考評量化評分表》的要求，認(rèn)真組織搞好師德考評工作。進一步建章立制。進一步強化活動實效，結(jié)合我校校情開展好“三個一”的師德教育實踐。四：總結(jié)提高階段（6月25日6月30日）上報相關(guān)活動材料，總結(jié)活動先進經(jīng)驗。學(xué)校成立以校長李守翔同志為組長的仙居中學(xué)師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)專班，明確領(lǐng)導(dǎo)專班各成員職責(zé)。精心組織。每階段務(wù)必做到有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動取得實效。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，敷衍塞責(zé)現(xiàn)象發(fā)生，確保活動實效。持之以恒地認(rèn)真開展師德常規(guī)督查，學(xué)校將成立有社會監(jiān)督員參與的師德督查專班，定期開展督查活動，并將情況記入每名教師師德檔案，推進師德督查經(jīng)?；鸵?guī)范化建設(shè)，力求實效，避免形式主義。二、活動目標(biāo)通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點解決部分教師責(zé)任心不強、奉獻精神不夠等突出問題，努力建