小手拉大手、共創(chuàng)文明城-展示頁
2024-10-06 02:16本頁面
【正文】 大手、共創(chuàng)文明城小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會(huì)一、班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合河間市開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。激勵(lì)學(xué)生做一名文明小學(xué)生。為進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù)，營造文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。三、班會(huì)過程：（一）導(dǎo)入主題主持人：同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)有五有千年歷史的文明古國，講禮儀和孝敬長(zhǎng)輩都是我國中華民族的傳統(tǒng)美德。(二)重溫《文明禮儀小常識(shí)》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識(shí)（三）我是小小評(píng)論員請(qǐng)大家來看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉。學(xué)生：（不好意思地）我之前在過道上奔跑狂打。應(yīng)該文明休息，不狂打，不在過道上追逐。主持人：好。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉，這個(gè)動(dòng)作是他的招牌動(dòng)作。學(xué)生：（上臺(tái)來念了他上周請(qǐng)人幫他寫字帖的反思。學(xué)生：（談了自己的反思）（大家也以掌聲作為見證。學(xué)生：交流討論、師做總結(jié)。講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。文明禮儀，從我做起。禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。（墻壁保潔）（四）熱點(diǎn)討論主持人：同學(xué)們，校園文明我們都已認(rèn)識(shí)到了，那出了校園在其他公共場(chǎng)所，怎樣做個(gè)有文明的人呢？ 小組討論，現(xiàn)場(chǎng)采訪（五）、齊唱《文明二十八字歌》主持人：大家討論的非常激烈，相信通過剛才的討論，大家對(duì)怎樣做一個(gè)文明人已經(jīng)很清楚了。是啊，只要我們每一位同學(xué)都做到禮貌待人、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、那么我們將會(huì)生活在一個(gè)溫暖、美麗的世界。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。第二篇：小手拉大手共創(chuàng)文明城倡議書小手拉大手，共創(chuàng)文明城倡議書親愛的家長(zhǎng)們：你們好！我們美麗的家園，正在開展創(chuàng)建全國文明城市暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，這是我們蕭縣人值得驕傲的事情。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。我們?cè)谶@里向所有家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：從我做起，爭(zhēng)當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象，學(xué)習(xí)文明禮儀，踐行文明規(guī)范，塑造一流市民素質(zhì)。希望用我們的小手拉起所有家長(zhǎng)的大手，共同托起我們蕭縣這座城市湛藍(lán)、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文
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