小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-10-06 01:52本頁面
【正文】 的學(xué)生都有一個“英語小老師”來幫他。﹚三． 后教環(huán)節(jié)14分鐘’sfind out 部分圖表﹙或幻燈片﹚，教師示范調(diào)查活動。Let’stalk 部分通過自學(xué)、聽錄音跟讀、互教互學(xué)，教師點撥等，中等生和優(yōu)等生都能完全掌握運用。，及時糾正發(fā)音并釋疑解難。，跟讀對話。查單詞表或問問老師。【Let’stalk 部分】。，學(xué)生完成聽音圈圖的練習(xí)。﹙設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)中，教師的語言要簡潔明了，不僅要學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、重難點、更要讓學(xué)生學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。:運用本課主要句型在小組內(nèi)完成小組調(diào)查活動?！痵talk 部分對話，回答問題：What do you do on Saturdays？What do you do on Sundays？。，檢查開對答案。教學(xué)過程：一．輔助教學(xué)﹙3分鐘﹚教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)小黑板或幻燈片，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)方法。：正確運用所學(xué)詞組和句型 談?wù)搶W(xué)習(xí)和生活實際情況?！?。How do you go there?___________________________________________I go to school on 二、展示交流單詞游戲小老師領(lǐng)讀學(xué)習(xí)句子，根據(jù)課文回答問題三、達(dá)標(biāo)檢測根據(jù)實際情況，將下列對話補(bǔ)充完整。第一篇：小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)內(nèi)容]小學(xué)六年級上冊Unit1 How do you go there?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]能聽、說、讀、寫單詞：交通工具Bus,car ,train,plane,、能聽懂、會說：How do you go there?I go to ______ by _______.[學(xué)習(xí)重、難點] 重點： 要求學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀單詞、句型。難點：正確運用所學(xué)詞組和句型How do you go there?I go to ______ by _______.[教學(xué)準(zhǔn)備]單詞卡、圖片[教學(xué)過程]一、自主學(xué)習(xí),合作探究bus自行車bike飛機(jī)train公交車plane火車我是小小翻譯家。A：How do you go to school?B: I go to school 、編寫對話____________________________________________________________________________________________________________________第二篇：小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案小學(xué)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)五年級英語上冊Unit 2 ’s tryLet’s talkPair ’s check學(xué)習(xí)目標(biāo)：、會說 “What do you do on Satuadays／Sundays？ I often do homework.”并能在情景中運用。完成Let’，對本單元進(jìn)行階段性評價。教學(xué)重難點：：要求學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀句型“What do you do on Saturdays∕Sundays﹖ I often ?.”并能在情境中運用。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、人物圖片頭飾、詞組圖片、小黑板或幻燈片、掛圖等?！缸詫W(xué)指導(dǎo)」’stry 部分錄音，圈出你聽到的圖片。然后聽錄音跟讀對話。﹚二．先學(xué)環(huán)節(jié)13分鐘【Let’stry部分】，教師詢問學(xué)生的周末安排，T: What do you do on Saturday
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