小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)語文園地四教案2[人教版]-展示頁
2024-10-06 01:43本頁面
【正文】 師個(gè)別輔導(dǎo)。b、寫出動(dòng)物的生活習(xí)性。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。2．提出作文要求。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。誰表現(xiàn)最優(yōu)秀？（從態(tài)度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面評(píng)價(jià)。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說說各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。1．喜愛同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。喜歡什么動(dòng)物就說什么動(dòng)物，抓住動(dòng)物特點(diǎn)把話說通順連貫?？?，抓住特點(diǎn)多么重要呀！3．同學(xué)們，你們喜歡什么動(dòng)物?。空?qǐng)同學(xué)們拿出自己跟小動(dòng)物拍的照片或搜集的相關(guān)圖片，介紹一下。【教學(xué)時(shí)間】4課時(shí) 【教學(xué)過程】第一課時(shí)（口語交際、習(xí)作指導(dǎo)）一、課堂導(dǎo)入，請(qǐng)同學(xué)競猜。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握透過字面理解作者思想感情的方法，并在說話、作文中運(yùn)用。，并在說話、作文中運(yùn)用。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語文語文園地四四年級(jí)上冊(cè)語文園地四【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行口語交際，激發(fā)他們習(xí)作的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣?？纯凑l是勝者。游戲：成語接龍競賽。你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)。、想想生活中是否有這樣的例子，進(jìn)行交流。想一想：小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)，你同意他們的看法嗎？為什么？小林說的“學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法”指的是什么？再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。展示優(yōu)秀習(xí)作優(yōu)秀習(xí)作貼在“學(xué)習(xí)園地”展示，其他同學(xué)參觀評(píng)議。每組推選一個(gè)精彩片斷，交流賞析。四人小組輪流讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評(píng)議。習(xí)作與評(píng)議學(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個(gè)別指導(dǎo)。注意哪些情景給你留下的印象最深。（l）明確習(xí)作要求學(xué)生自讀習(xí)作提示，:明確要求：具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。五、拓展延伸喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組，把自己的“觀察記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫像”等材料組合成一份手抄報(bào)，向大家展示自己最喜歡的動(dòng)物。內(nèi)容：可從外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面說說特點(diǎn)。分組交流。三、分組交流、分組：喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組。課前準(zhǔn)備：。，并在說話、作文中運(yùn)用。，要求具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。第一篇：小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)語文園地四教案2[人教版]《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)林和小學(xué) 廖海燕教學(xué)目標(biāo)：。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，能根據(jù)口語交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí)。寫好后與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，互相修改習(xí)作。、記錄自己喜歡的動(dòng)物（外形、脾氣、怎樣進(jìn)食、嬉戲、休息），或收集照片，描畫動(dòng)物。教學(xué)課時(shí)：4第一課時(shí)口語交際一、談話導(dǎo)入高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞??在喜愛他們的作者筆下,，你有自己喜歡的動(dòng)物嗎?在于動(dòng)物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過交流,共同分享這些樂趣,好嗎?二、全班交流說出自己最喜歡的動(dòng)物的名稱。出示要求：a)具體說出動(dòng)物的特點(diǎn)；b)表達(dá)真情實(shí)感；c)認(rèn)真聽，進(jìn)行評(píng)議。四、全班匯報(bào)匯報(bào)提示：、形式：可結(jié)合展示“觀察記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫像”或表演，進(jìn)行發(fā)言。評(píng)價(jià)提示：可采用問答、發(fā)表看法、評(píng)選等方式，促進(jìn)學(xué)生積極互動(dòng)。第二、三課時(shí)作文l、展示臺(tái)展示各組完成的手抄報(bào)，激發(fā)興趣。（2）精彩回放（3）回憶自己和動(dòng)物相處中發(fā)生的事。與同桌交流印象最深的一幕。出示學(xué)生習(xí)作片段，引導(dǎo)評(píng)議，進(jìn)行修改。教師巡視，及時(shí)點(diǎn)撥。修改習(xí)作，謄寫習(xí)作。第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)、自由讀文中的三個(gè)句子。（1）自主發(fā)現(xiàn)；（2）組內(nèi)交流。聯(lián)系自己的習(xí)作，有運(yùn)用這種方法嗎？日積月累自讀成語，要求讀的正確。、自選一個(gè)成語，講講成語的故事或意思。每組推薦一名學(xué)生在括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱。九（）一毛對(duì)（）彈琴如（）得水（）死狐悲杯弓（）影（）毛蒜皮（）立雞群指（）為馬為（）作倀車水（）龍萬（）更新門可羅（）()()點(diǎn)水順手牽（）哀（）遍野抱頭（）竄課外延伸嘗試積累帶有十二生肖的成語，可試背誦并理解它的用法。2．積累詞句，發(fā)現(xiàn)新的描寫動(dòng)物的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：抓住動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行口語交際，激發(fā)他們習(xí)作的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】一、教師：課件二、學(xué)生：、記錄喜愛的小動(dòng)物，了解其習(xí)性等。小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃?? ？（抓住特點(diǎn)）正是因?yàn)橹i語抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以一下子就猜出來了。二、提出說話要求。（外形 生活習(xí)性 我與動(dòng)物間的趣事）三、成果展示、精講點(diǎn)撥。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。（①說說動(dòng)物的外形。），評(píng)選出交流明星。）四、系統(tǒng)小結(jié)通過大家的交流，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的特
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