【正文】 ，穩(wěn)步實施新課程改革。鎮(zhèn)教學(xué)研究指導(dǎo)中心第二篇：小學(xué)校本研修計劃精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載小學(xué)校本研修計劃小學(xué)校本研修計劃根據(jù)永城市教育局教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。六、該評估辦法，自出臺之日起執(zhí)行。按規(guī)定組織應(yīng)參加人員按時參加，每次活動有一人次未到（請假），；。（5分）。每人每次一篇。（3分），外出學(xué)習(xí)人員達到本單位總?cè)藬?shù)的90%以上。計3分。計8分。計7分。計2分。該項計5分。本項計10分。二、校本培訓(xùn)（20分），學(xué)校校本培訓(xùn)有計劃、有制度、有方案、有落實記錄等，計5分。，將依據(jù)研修學(xué)員個人任務(wù)完成情況與個人所獲積分及在本組的貢獻大小等來確定。：入選《今日快報》，每篇計5分；入選首頁新聞，每篇計5分；入選地市專業(yè)新聞，每篇計3分。附件1：(1)教師遠程研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李洪金副組長：劉洪林 孫勝君 姜成文成員：倪秀華 王永勝 劉紀麗 王德國 王朝卿 張廣 王曉雙 陳一星 趙現(xiàn)軍（2）教師遠程研修督導(dǎo)檢查組組長：孫勝君成員：劉紀麗 王永勝 王學(xué)欣聞強 孫西軍 王凌清 相榮現(xiàn) 孫秀清 周廣成（3）教師遠程研修宣傳報道組組長：倪秀華成員：王學(xué)欣 聞強 王翔宇 喬忠誠 相榮現(xiàn) 孫秀清 周廣成（4）教師遠程研修技術(shù)保障組組長：姜成文成員：劉曉東 趙丕顯 喬忠誠 許秀國 王會（5）研修組長：劉紀麗 周廣成 相飛廷孫婷相榮憲王會孫西軍聞強沂堂中心小學(xué)年 校 本 研 修 計 劃.10鎮(zhèn)中心小學(xué)教師校本研修評估辦法一、遠程研修：（30分），必須按時完成作業(yè)、評論、隨筆、瀏覽簡報等所有基本研修內(nèi)容，扣完為止。，及時反饋單位的意見和建議，以新聞稿件、圖片、簡訊等主要方式。對有困難的教師實施幫教措施，整體推進學(xué)科全員培訓(xùn)工作。，保證本組的每一位成員保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。，根據(jù)研修情況，有針對性地開展巡視指導(dǎo)，解決問題，檢查督促，提高研修效益。相關(guān)材料有研修組長統(tǒng)一收集。（3）圍繞“課標貫徹：面向?qū)W生學(xué)習(xí)的課例研究”統(tǒng)一主題，根據(jù)磨課計劃的研究問題，研究、設(shè)計、實施、反思自己的課。（1）教師備課要體現(xiàn)新課標的要求，結(jié)合每一課的具體情況和學(xué)生的實際情況，設(shè)計適合自己學(xué)生的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。小學(xué)教師新課標課例研究全員遠程研修,研修對象包括小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)5個學(xué)科的專任教師。其中研修語文的64人五個研修組（包括5個研修組長），；研修數(shù)學(xué)的33人,兩個研修組（包括2個研修組長）；研修英語的11人，研修體育、美術(shù)的都是2人。以本次遠程研修的磨課計劃為抓手，改進和加強課例研究工作，加強學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。第一篇：小學(xué)校本研修計劃鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研修計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)校本研修階段工作的通知》和區(qū)教體局《校本研修階段工作通知》精神，堅持有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師成長的工作原則，組織安排本年度的校本研修計劃，促進教師遠程研修的校本化、常態(tài)化，提升教師研究教學(xué)的意識與能力，推動我校課改邁向新臺階。二、工作目標校本研修以鞏固遠程研修成果，從根本上轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，在課堂教學(xué)中落實新課標，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作目標。三、具體工作措施及內(nèi)容我鎮(zhèn)共涉及五個研修科目，共112人。年10月—2014年7月，積極組織開展常態(tài)化校本研修，開展與各科集中遠程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動。研修內(nèi)容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。（2）按時參加集體備課活動，做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時間。每月每個教研組推出一堂鎮(zhèn)級公開課，每學(xué)年每位教師上一堂研究課。四、工作保障，為了監(jiān)督檢查各學(xué)科遠程研修活動的過程和效果，確保我校研修的順利進行，成立以校長為首的研修領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格監(jiān)督管理，保證校本研修落到實處。對教師個人參與研修的情況進行統(tǒng)計，主要從參與學(xué)習(xí)的時間及作業(yè)的質(zhì)量、參與討論交流的情況等多個方面來進行評價。督促教師按時自學(xué)研修。，完成各項研修研修任務(wù)。，確保人人參與，全程參與。，每有一篇作業(yè)、評論、隨筆等內(nèi)容，受到省專家推薦，獎單位5分，作業(yè)被省簡報錄用獎8分，被區(qū)簡報錄用獎5分，受到指導(dǎo)教師推薦，獎單位2分。同一篇稿件分別在省市級平臺入選的，累計加分；同一篇稿件入選首頁新聞和《今日快報》的，合并計7分。，該項分數(shù)全部扣除。、2011年版課程標準、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準等內(nèi)容，學(xué)校有組織學(xué)習(xí)的記錄，如點名冊、學(xué)習(xí)記錄等，教師要有理論學(xué)習(xí)筆記。，教師讀書內(nèi)容為教育教學(xué)專著、教學(xué)理論書籍、中外名著及經(jīng)典等，教師有讀書筆記、讀書心得等。三、新上崗教師培訓(xùn)（20分）。：師德師風培訓(xùn)、教育理念與教育理論培訓(xùn)等。，組織開展教學(xué)策略學(xué)習(xí)、新課標學(xué)習(xí)研討、課堂教學(xué)達標、組織青年教師匯報課等。，建立相關(guān)的幫扶檔案等。四、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20分）。（4分）、心得等匯報材料。（5分）、講座等活動記錄材料。（3分）五、參