小學xx-20xx學年度第二學期教科研工作計劃-展示頁
2024-10-06 01:00本頁面
【正文】 課題研究，實現(xiàn)教研科研一體化推進。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關注實效，發(fā)揮引領服務作用。同時，開學初，教科室根據青年教師每人推薦的一本好書，有選擇性地確立一些書目，可以是滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經典等不同系列內容，開展讀書活動。青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。繼續(xù)開設“桂苑論壇”，本學期以“我理解的生態(tài)課堂”為主線，組織骨干教師圍繞生態(tài)課堂，講述自己的理論學習和實踐操作。本學期將繼續(xù)引導全體教師潛心讀書，在閱讀中積淀。（二）優(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展求創(chuàng)新常規(guī)教科活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務于學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。三、工作舉措（一）完善科研制度，規(guī)范管理營氛圍為促進學校科研工作進一步發(fā)展，加強教師隊伍建設，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業(yè)成長，期待再次召開教職工代表大會，修改績效考核意見，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》。，迎接全國新教育年會的召開。，了解研究過程，做好管理。，扎實開展各項常規(guī)性科研活動，并努力創(chuàng)新活動模式。第一篇：小學XX2018學年度第二學期教科研工作計劃小學XX2018學年度第二學期教科研工作計劃一、指導思想在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以學科課程與經驗課程為著眼點，著力打造生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育品牌，抓實課題研究，加強論文撰寫力度，錘煉師能。二、工作目標，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識，營造全校科研氛圍。除縣局規(guī)定的全員讀書活動外，借助我校傳統(tǒng)的桂苑論壇、青年教師讀書組、養(yǎng)心坊等平臺，開展讀書活動，營造書香校園。做好各級個人課題的指導與管理。，做好學校集體和教師個人科研成果的匯集，編印?？豆鹪贰罚柚鷮W?？蒲芯W頁和公眾號及時推介科研動態(tài)，推薦好書好文，同時整理匯編各學科常規(guī)刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。定期召開課題組例會。閱讀，應成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。全體教師的必讀書目上學期均已下發(fā)，每人根據各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30周歲以下教師讀書筆記展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。同時也設想拓寬講壇內容和主講人員，比如邀請校外教育專家、有專長的家長朋友、藝術學科教師等，從諸如教師心理輔導、生活保健、藝術欣賞等不同角度，給全校老師做一些小型多樣的講座和分享，拓展教師視野，健康教師身心。本學期，繼續(xù)組織35周歲以下教師讀書組活動，通過好書推薦、接力共閱、心得交流、科研考核等形式，引導青年教師積極投身教育科研。（三）著力課題研究，穩(wěn)步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。生態(tài)課堂的研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平臺，吸引更多老師參與其中，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。另外，還有18位老師的縣級微型課題要及時關注課題資料上傳情況，確保所有已立項的微型課題順利結題。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質。學校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。借助學?？蒲芯W頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會匯報學校的科研動態(tài)。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。四、逐月安排二月份
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