小學(xué)學(xué)科滲透法制教育心得體會-展示頁
2024-10-06 00:59本頁面
【正文】 法制教育。同時通過批閱，對學(xué)生進行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進行日常行為規(guī)范教育和法制教育。同時，寫日記能規(guī)勸自己上進、自省，勸別人改過。寫日記也是滲透法制教育的一個重要渠道。說的是小熊勸小猴不要在文物古跡上亂涂亂寫。但是現(xiàn)在有些人在文物古跡上亂涂亂寫、破壞文化遺產(chǎn)？”讓學(xué)生經(jīng)過討論、交流，明白了保護文化遺產(chǎn)的重要性，懂得了破壞文物觸犯《中華人民共和國文物保護法》是犯罪行為，讓學(xué)生的法制意識得到增強。我在帶領(lǐng)學(xué)生體會中國“世界遺產(chǎn)”，了解中國的歷史和燦爛的文化，但是有的文化古跡遭到破壞。在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。一、抓住法制教育的主陣地——語文課堂教學(xué)語文課堂教學(xué)是實施小學(xué)法制教育的主要場所。在語文教學(xué)中，我們可以憑借學(xué)科特點，通過多種途徑對學(xué)生進行法制教育。讓學(xué)生從小就樹立法制觀念，知道法律可以保護自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也知道自己的行為不能超越法律的界限，否則就觸犯了法律，要受到法律的懲罰。通過語文學(xué)科向?qū)W生進行思想品德教育,是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。葉圣陶曾經(jīng)說過：“學(xué)語文,就是學(xué)做人。小學(xué)生是我們國家的未來、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。然而，目前我國的中小學(xué)法制教育普遍存在方法呆板枯燥、內(nèi)容脫離中小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實際、缺乏實效性等問題，導(dǎo)致學(xué)生被動地接受法制教育，這樣不但未能提高學(xué)生的法制意識，甚至還造成了學(xué)生以消極方式抵觸，從而背離了學(xué)校開展法制教育的初衷。第一篇：小學(xué)學(xué)科滲透法制教育心得體會小學(xué)學(xué)科滲透法制教育心得體會現(xiàn)代社會是法制社會，人們保護自己的主要武器便是法律。因此，加強對未成年人的法制教育，就成了未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。開發(fā)新的學(xué)校法制教育資源勢在必行。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進他們健康成長。”語文學(xué)科中蘊涵著豐富的思想品德教育因素。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,結(jié)合實際，學(xué)科滲透,巧妙地融愛國主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于語文教學(xué)之中。讓學(xué)生了解一些法律知識，對青少年的健康成長，減少青少年犯罪是大有裨益的。下面結(jié)合我的教學(xué)實踐談?wù)勎业淖龇ê腕w會。我結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計滲透方法。閱讀文章《秦兵馬俑》，主要講的兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多，形象鮮明的特點。提問學(xué)生：“兵馬俑是國家珍貴的文化遺產(chǎn)，我們是不能破環(huán)它的。二、讓習(xí)作教學(xué)與法制教育結(jié)合在練筆中我準(zhǔn)備的是看圖寫一篇習(xí)作。我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作時，結(jié)合教材，順?biāo)浦?，教育學(xué)生要養(yǎng)成愛護公共財物，保護名勝古跡是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，破壞文物不但在道德上受到譴責(zé)，而且是一種違法犯罪行為。學(xué)生寫日記是說真話，說心里話，這便起到了使人求真的作用。我作為語文教師，充分利用日記這種寫作形式，讓學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這個載體進行內(nèi)心的真實表露，接受深刻的教育。三、語文實踐活動中滲透法制教育
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