小學(xué)二年級培優(yōu)輔差工作總結(jié)-展示頁
2024-10-06 00:57本頁面
【正文】 級每天布置的閱讀，我都督促這些后進(jìn)生完成。對于本班的這些后進(jìn)生，我一一利用下課時間與他們談話，消除他們的敬畏心理，拉近他們與老師的距離。以上是我在培優(yōu)和輔差工作中的點滴體會和做法，談不上什么經(jīng)驗，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，認(rèn)真向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐，更新進(jìn)取，爭取更好的成績。二、培優(yōu)補差效果對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我認(rèn)真查找思想問題，努力提高課堂效率，加大課外輔導(dǎo)力度，進(jìn)行有針對性的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，重點通過了解“特優(yōu)生”的個性和素質(zhì)，發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，同時，我通過正確引導(dǎo)“特優(yōu)生”，指出犯錯的性質(zhì)，原因和危害性，給其作具體分析，著重培養(yǎng)特優(yōu)生的求知望和學(xué)習(xí)自覺性，告訴他們學(xué)習(xí)真本領(lǐng)對前途和社會主義事業(yè)作貢獻(xiàn)，有很重要的幫助，使學(xué)生理解知識的重要性，從而讓他們明白讀好書的作用何在。第一篇：小學(xué)二年級培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)二年級培優(yōu)輔差工作總結(jié)東小張一、本期小學(xué)培優(yōu)補差工作工作要點總結(jié)：１．一般地說，優(yōu)等生的基礎(chǔ)都比較牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我們要注重培養(yǎng)優(yōu)等生的獨立思考能力、分析理解能力、邏輯推理能力等，從而使之成為全面的高素質(zhì)人才。２．對待差生積極轉(zhuǎn)化觀念，由以前看分?jǐn)?shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。優(yōu)生得到了鞏固對于基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)，本人從感情方面入手，注重非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心與意志力；從思想上找根源，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，培養(yǎng)自尊、自信、自愛，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，如采用優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)、有錯時暗示提醒、進(jìn)步時及時表揚等方法，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，效果好。第二篇：二年級培優(yōu)輔差工作總結(jié)2016—2017學(xué)第二學(xué)期二年級下冊語文培優(yōu)輔差工作總結(jié)本學(xué)期，我的培優(yōu)輔差工作是這樣做的。我從加強閱讀量入手。目
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