完善基層矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制-展示頁
2024-10-05 20:55本頁面
【正文】 解決的領(lǐng)導(dǎo)小組要跟蹤督辦。二、臺(tái)帳制度（1）、對(duì)排查出的影響穩(wěn)定的傾向性、苗頭性問題，全部登記造冊(cè)，建立臺(tái)賬。（4）對(duì)排查出的重點(diǎn)問題，如因涉及社會(huì)治安引發(fā)的問題，婚姻、家庭鄰里等民間糾紛，要求做到及時(shí)上報(bào)。矛盾糾紛排查調(diào)處相關(guān)制度：一、定期排查制度（1）、建立矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組,在規(guī)定期限內(nèi)，認(rèn)真妥善地處置化解職責(zé)范圍內(nèi)的各種矛盾糾紛。第二篇：矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制特克斯縣第五小學(xué)矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度為進(jìn)一步做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，預(yù)防和減少犯罪及群體性事件的發(fā)生，確保學(xué)校和諧、教學(xué)秩序穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度。（5）抓重點(diǎn)，突出問題專項(xiàng)排查。（3）抓預(yù)防，敏感時(shí)期以及重大政策出臺(tái)前的超前排查。實(shí)行矛盾糾紛的“五排查”：（1）抓常規(guī)，每月一次統(tǒng)一排查。建立以“預(yù)警為先”的健全機(jī)制，做好 “四個(gè)結(jié)合”。通過建立健全鄉(xiāng)、村人民調(diào)解委員會(huì)和村民組調(diào)解小組，形成上下成線，左右成片的鄉(xiāng)、村、組、大院四級(jí)基層矛盾糾紛調(diào)處網(wǎng)絡(luò)。目前全鄉(xiāng)建立了矛 盾糾紛調(diào)處中心6個(gè)187人，平安志愿者隊(duì)伍5支31人，綜治信息員62人的大調(diào)解隊(duì)伍。第一篇：完善基層矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制完 善 基 層 矛 盾 糾 紛 排 查 調(diào) 處 機(jī) 制—大下訪活動(dòng)助推平安建設(shè)為把李源潮同志“基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重在干好事、干實(shí)事、干群眾歡迎的事”的要求落到實(shí)處，結(jié)合鄉(xiāng)情民意，中塘推出了以進(jìn)一步弘揚(yáng)和升華“黔江精神”，不斷激發(fā)團(tuán)結(jié)苦干、奮力爭(zhēng)先、忠誠事業(yè)、奉獻(xiàn)中塘的創(chuàng)業(yè)激情為主題的領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪活動(dòng)，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，努力解決群眾的實(shí)際問題和困難。立足崗位，做好本職，作為綜治工作，參與大下訪活動(dòng)的體現(xiàn)主要體現(xiàn)在社會(huì)矛盾糾紛的排查調(diào)處，其主要做法是：（一）完善隊(duì)伍，落實(shí)責(zé)任堅(jiān)持“四早”，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早介入、早化解，實(shí)現(xiàn)重心前移，抓早、抓小、抓苗頭，將不安定因素化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，確保小事不出村、疑難問題不鄉(xiāng)。（二）夯實(shí)“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”。（三）健全機(jī)制，夯實(shí)內(nèi)容。（即集中排查與經(jīng)常性排查相結(jié)合，隨機(jī)抽查與地毯式排查相結(jié)合，排查與調(diào)處相結(jié)合，排查與解決問題相結(jié)合）。（2）抓分類，重大節(jié)假日集中排查。、（4）抓聯(lián)動(dòng)，共性問題聯(lián)合排查。通過抓隊(duì)伍，促機(jī)制，自大下訪活動(dòng)開展以來，全鄉(xiāng)共調(diào)解各類矛盾糾紛112起，成功化解106起，其中勸阻20人以上的群訪1起，維護(hù)了一方的穩(wěn)定，人民群眾安居樂業(yè)。矛盾糾紛排查調(diào)處范圍：有可能影響社會(huì)穩(wěn)定的突出治安問題；有可能引發(fā)影響社會(huì)穩(wěn)定的各類矛盾糾紛；有可能發(fā)生重大事故的苗頭、隱患；師生、群眾比較關(guān)注，反映強(qiáng)烈的相關(guān)問題。（2）、矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次協(xié)調(diào)（3）實(shí)行矛盾糾紛排查調(diào)處工作月報(bào)表制度,將排查調(diào)處、情況在每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行書面匯報(bào)。（5）經(jīng)過排查沒有發(fā)現(xiàn)問題的也要記錄在案，實(shí)行“零報(bào)告”制度。（2）、對(duì)每一件矛盾糾紛，做到定責(zé)任部門、定責(zé)任人、定處置措施、定處置期限。三、工作協(xié)調(diào)制度（1）、通過各種渠道及時(shí)收集矛盾糾紛排查調(diào)處信息，認(rèn)真分析，梳理歸類。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口處置”的原則，落實(shí)到有關(guān)處室和責(zé)任人，并提出處置期限。（3）、對(duì)師生及群眾反映強(qiáng)烈、處置難度大、有可能引發(fā)重大治安問題和群體性事件的矛盾糾紛，應(yīng)及時(shí)提交學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組研究，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)處。四、定期報(bào)告制度各處室要將排查出的矛盾糾紛情況定期報(bào)告學(xué)校教務(wù)處。本處室解決不了的，由學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)有關(guān)部門限期解決。學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處情況，每學(xué)期由矛盾糾紛排查調(diào)處辦公室進(jìn)行總結(jié)，形成專門報(bào)告，上報(bào)教育局或相關(guān)部門。(2)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，分類指導(dǎo)矛盾糾紛調(diào)處工作。六、考核獎(jiǎng)懲制度學(xué)校將把矛盾糾紛排查調(diào)處納入學(xué)校綜合治理的工作范圍，列入崗位
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