【正文】 成良好的習慣，是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養(yǎng)自理能力。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，你們不計辛勞的加班加點。第二篇：家長會發(fā)言稿 文檔家長會發(fā)言稿尊敬的老師、家長們，你們好：我是許騰龍的的媽媽，昨天晚上接到胡老師，讓我在會上發(fā)言分享孩子家庭教育方法，我還真的比較愕然的，因為我覺得和成績好的同學還是有一定的差距的，既然是交流還是很感謝老師為我們提供了這次相聚的機會，在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與汗水老師道聲“辛苦了”。請家長把和孩子制定各科進步目標和對班級建設(shè)的意見填定在意見反饋卡上。二、家長和學生相互交流，并定下一階段目標，衷心的歡迎家長對我們的工作提出寶貴建義。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。不要輕易的替學生請假，如親友生日、結(jié)婚等。別讓孩子在吃飯上受委屈。有的學生打著學習的幌子叫家長給買，請家長不要滿足，因為這些物品不適應學校教學，只能干擾學生學習。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。如良好的休息、科學的安排學習。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。正確對待孩子的分數(shù)，科學的分析子女的成績檔案應注意階段和長遠的關(guān)系。因為任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。要教育學生遵守紀律。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。在教育孩子的時候要把握好尺度。尤其是女生家長尤要注意這類問題。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。一、對家長的若干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。銳意進取，刻苦勤奮。不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。務實：腳踏實地，一步一層。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。學會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。學會處事：學會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生。第一篇：家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿班訓：恒心無敵青春無悔，良心無愧信心無畏。班級基本目標: 一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心。三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學會處理與同學的關(guān)系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。班級精神自信:合作、務實、奮進是本班的精神。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。積極肯干，苦干加巧干。奮進：胸懷大志，理想永存。鞭策自身，激勵他人。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關(guān)注。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。班級里個別學生有遲到、早退，逃課，私自外出，放假時不按時返校等不良現(xiàn)象。這學期高二年級制定學生違紀處理規(guī)定，對相應的違紀都做了相應的處理規(guī)定，（現(xiàn)在每個家長手中有一份）希望家長認同支持。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。應以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。5抓好子女在家的行為習慣很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。抓好子女在家的行為習慣。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。不嬌慣孩子、不委屈孩子，學會對孩子說不。手機、MP文曲星、放音盒等物品學校是不允許學生攜帶。別外家長要給足學生的生活費。不要讓孩子吃不飽，影響身體，耽誤學習。加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。因為你的孩子是我的學生。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。四年來，老師給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的點滴進步都凝聚著你們的心血。所以說，我們家長真的是很感謝的。不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。有體育課叮囑孩子穿波鞋、帶水，上美術(shù)課叮囑他帶畫紙、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，飯盒，被子午睡的枕頭等等，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事