師徒結(jié)對徒弟成長心得合集五篇-展示頁
2024-10-04 11:52本頁面
【正文】 學(xué)校及時推出了“青藍(lán)工程”，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅！教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。因此，在李老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。李老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。我和李老師同時工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。這時教育局及時推出了“師徒結(jié)對”活動，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。第一篇：師徒結(jié)對徒弟成長心得師徒結(jié)對子活動的心得體會（第一學(xué)期）師傅：李淑環(huán)徒弟：宋佳寧本學(xué)期，在教育局開展的師徒結(jié)對子活動，我有幸與李淑環(huán)老師建立了師徒關(guān)系。她在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。在這個活動中我有幸拜李淑環(huán)老師為師。而且李老師特別的謙虛與溫和。在相互的探討與思考中讓我在李老師的身上學(xué)到了不少東西！，在李老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，其互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。李老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。在以后的時間里，我還會一如既往地向師傅學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力！師徒結(jié)對子活動的心得體會（第一學(xué)期）宋佳寧第二篇：師徒結(jié)對徒弟成長心得師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 黑
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