北師大版八年級(jí)上冊(cè)23探究物質(zhì)的一種屬性--密度4-展示頁

【摘要】教學(xué)案例第三節(jié)探究物質(zhì)的一種屬性——密度教學(xué)重點(diǎn)：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：理解密度概念建立的意義實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、鐵塊（圓柱體或長方體）．三組質(zhì)量、體積不同的銅塊教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)探究情景

2024-11-30 18:00

北師大版八年級(jí)上冊(cè)23探究物質(zhì)的一種屬性--密度ppt課件4-展示頁

【摘要】《探究—物質(zhì)的密度》（三）——測量不同物質(zhì)的密度大量的實(shí)驗(yàn)證明：同一種物質(zhì)的和的比值是一個(gè)定值，物質(zhì)不同，其比值。在物理學(xué)中，叫做這種物質(zhì)的密度。前提測評(píng)水的密度是kg/m3，等于g/cm3,其物

2024-12-01 04:17

北師大版八年級(jí)上冊(cè)23探究物質(zhì)的一種屬性--密度ppt課件1-展示頁

【摘要】密度專題復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)密度:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量(測量式)::特性,與m,v無關(guān)b.每種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)密度一般是不同的外界條件改變時(shí),密度會(huì)變化(如:水凝固成冰;溫度升高等)國際:kg/m3其他:g/c

2024-12-01 04:17

北師大版物理八上23探究物質(zhì)的一種屬性-密度基礎(chǔ)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】北師大版八年級(jí)《探究物質(zhì)的一種屬性-密度》配套練習(xí)題及答案快速熱身1、密度的計(jì)算公式是_____________，其中，字母___________表示質(zhì)量，字母________表示體積，字母_________表示密度。2、密度的單位有___________-和___________，二者之間的關(guān)系是______________。

2024-12-15 01:14

八年級(jí)物理上冊(cè)23學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究物質(zhì)的一種屬性——密度課件新版北師大版-展示頁

【摘要】三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度(1)實(shí)驗(yàn)表明,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè);不同物質(zhì),其比值一般,所以質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)固有的一種。(2)定義:在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比叫作這種物質(zhì)的密度。(3)公式:,此公式中各符號(hào)表示的意義和單位分別

2025-06-29 16:50

八年級(jí)物理上冊(cè)23學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究物質(zhì)的一種屬性__密度課件新版北師大版-展示頁

【摘要】三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度(1)實(shí)驗(yàn)表明,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè);不同物質(zhì),其比值一般,所以質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)固有的一種。(2)定義:在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比叫作這種物質(zhì)的密度。(3)公式:,此公式中各符號(hào)表示的意義和單位分別

2025-06-29 16:51

北師大版八年級(jí)上冊(cè)11物質(zhì)的狀態(tài)同步試題2-展示頁

【摘要】第一章物質(zhì)的狀態(tài)及其變化綜合測試一、填空（共30，每空1分）1．比3℃低8℃的溫度寫作_________,讀作________。2．T=（t+273）K是反映_________和__________的關(guān)系的，當(dāng)t=24℃時(shí)，T=________K。3．請(qǐng)你將下列常見物質(zhì)在通常狀態(tài)下進(jìn)行分類（只寫序號(hào)）①水銀②玻璃

2024-12-15 06:04

八年級(jí)物理上冊(cè)探究-物質(zhì)的密度一教案北師大版-展示頁

【摘要】第三節(jié)探究—物質(zhì)的密度教學(xué)重點(diǎn)：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：理解密度概念建立的意義實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、鐵塊（圓柱體或長方體）．三組質(zhì)量、體積不同的銅塊教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)探究情景激起學(xué)生探究欲望．鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想和假設(shè)．引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案．

2025-06-18 22:55

北師大版八年級(jí)上冊(cè)22物質(zhì)的質(zhì)量及其測量同步試題2-展示頁

【摘要】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1.把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖1所示，金屬塊的質(zhì)量是g。[來源:Z§xx§]2.下列物體接近5×10－5kg的是（）[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_

2024-12-15 06:04

北師大版八年級(jí)上冊(cè)32探究--比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢同步試題2-展示頁

【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成下列單位換算：1m/s＝km/h1km/h＝m/s[來源:學(xué)科網(wǎng)]72km/h＝m/s12m/s＝km/h2、一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它在第10s的速度是8m/s,則它在前5s內(nèi)的速度是m/s,運(yùn)動(dòng)半分鐘后通過的路程是

2024-12-15 06:03

北師大版八年級(jí)上冊(cè)13探究熔化與凝固的條件同步試題2-展示頁

【摘要】第三節(jié)熔化和凝固課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、物質(zhì)通常存在_______、______和______三種狀態(tài)，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)跟______有關(guān)，當(dāng)_______改變時(shí)，物質(zhì)可以從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，這種變化叫物態(tài)變化。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]2、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做________，這是個(gè)______熱過程；物質(zhì)從液態(tài)

2024-11-27 23:20

北師大版八年級(jí)上冊(cè)11物質(zhì)的狀態(tài)2-展示頁

【摘要】北師大版八年級(jí)物理第一章第一節(jié)物態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目標(biāo)］一、知識(shí)與技能1.能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)。理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2.知道在一定條件下，物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。3.能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。4.了解三種物態(tài)具有不同特征的原因。二、過程與方法1.通過對(duì)大量不同

2024-11-30 18:00

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)52探究物質(zhì)的密度2-展示頁

【摘要】滬粵版《探究物質(zhì)的密度》教學(xué)設(shè)計(jì)（掃描版）

2024-12-02 01:31

北師大版八年級(jí)上冊(cè)12溫度的測量同步試題2-展示頁

【摘要】二．溫度的測量[知識(shí)提要]1．溫度：表示物體的冷熱程度的物理量。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。2．溫度的測量工具：溫度計(jì)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.常用溫度計(jì)的原理：液體熱脹冷縮的性質(zhì)。[分級(jí)導(dǎo)練]雙基園地一．填空題1．溫度是表示物體___________的物理量．常用的溫度計(jì)是根據(jù)_

2024-11-27 23:20

北師大版八年級(jí)上冊(cè)54光的折射同步試題2-展示頁

【摘要】四．光的折射[知識(shí)提要]1．光的折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射2．光的折射規(guī)律：（1）折射光線、入射光線與法線在同一平面；（2）折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；（3）光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折；垂直入射，則傳播方向不發(fā)生改變；（4）在折射中，光路是可逆的。

2024-12-15 06:02

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北師大版八年級(jí)上冊(cè)23探究物質(zhì)的一種屬性--密度同步試題2(參考版)

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