【正文】 己去找工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來想找一份實(shí)習(xí)工作這么難，我花費(fèi)了一個(gè)多月的時(shí)間去調(diào)整自己的狀態(tài)和簡(jiǎn)歷，才有了一些面試的機(jī)會(huì)，最終我進(jìn)入到了xx公司當(dāng)一名實(shí)習(xí)生。頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)3現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再只是一名普通的學(xué)生了，因?yàn)樵龠^不久我就要從大學(xué)里面畢業(yè)了，所以我在前一段時(shí)間就找到了一份實(shí)習(xí)工作，如今已經(jīng)在實(shí)習(xí)單位里工作了幾個(gè)月的時(shí)間了，這一段時(shí)間的工作讓我成長了不少，也讓我學(xué)習(xí)了不少工作上的技能，這可是在學(xué)校里面學(xué)不到的知識(shí)，所以我十分感謝公司給我的幫助，現(xiàn)在就讓我總結(jié)一下這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作。（3）學(xué)生自行聯(lián)系。部分沒有找到就業(yè)單位或就業(yè)單位不接收實(shí)習(xí)的學(xué)生，我院為其聯(lián)系了合作企業(yè)供學(xué)生實(shí)習(xí)。對(duì)于這類學(xué)生，即將成為單位的員工，單位給予的培訓(xùn)、指導(dǎo)比較多，學(xué)生也比較遵守單位規(guī)章制度，管理比較便捷。我專業(yè)大部分學(xué)生能在前往就業(yè)單位實(shí)習(xí)，一方面提前熟悉了工作環(huán)境和崗位要求，另一方面提前展現(xiàn)了個(gè)人能力，也考察了就業(yè)單位的情況，為自己今后的職業(yè)發(fā)展制定規(guī)劃。以期指導(dǎo)教學(xué)工作。（2）對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)不對(duì)口的情況，專業(yè)教研室予以解決，或向分院反應(yīng)。及時(shí)討論和解決實(shí)習(xí)過程中面臨的問題。檢查組詳細(xì)了解學(xué)生的工作崗位、公司培訓(xùn)、學(xué)生今后發(fā)展等情況，還和公司有關(guān)部門進(jìn)行座談，詢問學(xué)生知識(shí)的掌握情況及對(duì)我院專業(yè)、課程設(shè)置的建議。派出專人前往實(shí)習(xí)單位檢查。一方面為了檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，另一方面檢查教師指導(dǎo)情況。并與實(shí)習(xí)單位人力資源部門電話溝通，詢問學(xué)生實(shí)習(xí)效果，特長及不足，以便據(jù)此修正各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。三、跟蹤及時(shí)，管理得當(dāng)落實(shí)檢查工作。印制教師頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，要求工作手冊(cè)的填寫不得少于8次，每月指導(dǎo)工作不得少于4次。二、合理安排，精心謀劃成立頂崗實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)按照分院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的安排，根據(jù)我專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排，成立頂崗實(shí)習(xí)工作小組，確定檢查工作的時(shí)間、方式、進(jìn)度?！稑?biāo)準(zhǔn)》明確了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)紀(jì)律、成績?cè)u(píng)定及實(shí)習(xí)結(jié)束后需提交的資料等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了頂崗實(shí)習(xí)工作是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量提出了明確要求。為自己的頂崗實(shí)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)，交上一份滿意的答卷。我很慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)，我很感謝母校給我頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我很感謝xx一中對(duì)我的重視給我一個(gè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)歷了很多事情，并且從中學(xué)到了很多知識(shí)。他們鼓勵(lì)的話語也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。但是講課時(shí)可以適當(dāng)?shù)暮屯瑢W(xué)們開一下玩笑，緩解學(xué)習(xí)的緊張感；在知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間多留些時(shí)間讓他們緩沖一下；提問時(shí)最好先點(diǎn)名再提出問題，這樣效果可能會(huì)更好一點(diǎn)。在十一假期前的一周，同組的三位老師聽了一次我的公開課，并給出了他們的意見和建議。漸漸的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有了提高，找我問問題的人也越來越多。這樣對(duì)于做得不好的學(xué)生來說可能會(huì)有一些打擊。然后我對(duì)此進(jìn)行了反思，如果我是一位學(xué)生看到自己的作業(yè)上畫滿了錯(cuò)叉會(huì)是什么樣的感受。有一件事給我留下了深刻的印象，我第一次給學(xué)生批改作業(yè)時(shí)為了方便統(tǒng)計(jì)學(xué)生錯(cuò)誤情況，我只是將錯(cuò)誤的題打了錯(cuò)叉，沒有理會(huì)他們做對(duì)的題。我希望自己有一天也能成為一位像李老師一樣的教師，盡自己的綿薄之力來為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。聽了李老師的一席話讓我對(duì)于教師這一職業(yè)的敬意和熱愛又加深了。來到xx一中頂崗實(shí)習(xí)的第三周學(xué)校邀請(qǐng)了著名的李鳳遐老師來進(jìn)行講座，李老師從從事教育工作開始就一直擔(dān)任班主任一職，經(jīng)驗(yàn)很是豐富。隨著和同學(xué)們相處時(shí)間的增多，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡他們，每天看到他們的笑臉，聽見他們的問候都會(huì)帶給我無限的動(dòng)力。對(duì)于我的第一堂課我認(rèn)為還是比較成功的，我的教學(xué)計(jì)劃全部完成，課堂氣氛很好，同學(xué)們的作業(yè)完成準(zhǔn)確率也很高。在上課之前我既緊張又期待，帶著心中的忐忑我正式踏上了講臺(tái)，我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，按照自己之前的準(zhǔn)備順利的完成了我人生中的第一堂課。在xx一中和這些老師相處的的日子里讓我感覺很愉快，同時(shí)也從中學(xué)到了很多，豐富了我的閱歷，開闊了我的視野。在接下來和身邊的老師們相處的過程中我又充分的感受到xx一中這個(gè)大家庭對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的關(guān)愛，老師們會(huì)很熱情的告訴我如何處理和學(xué)生的關(guān)系，會(huì)告訴我那個(gè)地方有好吃的美食，會(huì)從家里帶來自己做的食物給我吃，會(huì)告訴我生病了去哪家診所比較好等等?？粗且粡垙堉赡鄣哪槪覍?duì)于自己的頂崗實(shí)習(xí)工作又多了一份期待，但同時(shí)也多了一份擔(dān)憂，害怕自己擔(dān)不起這份重任，辜負(fù)母校和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)自己的信任。在接近六點(diǎn)鐘的時(shí)候，學(xué)校里新招聘的教師笑笑學(xué)姐來看望我們，她也是師大的學(xué)生，今年剛剛畢業(yè)，之后成功的考上xx一中，在得知我們的到來后很貼心的來看望我們，并且熱情的告訴我們一些注意事項(xiàng)，甚至是附近有什么不錯(cuò)的吃飯的地方、買東西的地方，就像姐姐一樣關(guān)心我們，讓我覺得心里暖暖的。最后，我被安排到了高一年級(jí)的二級(jí)部，教7兩個(gè)普通班的生物課。我們了解到xx一中的每個(gè)年級(jí)是分開管理的，每個(gè)年級(jí)又被劃分為兩個(gè)級(jí)部，這兩個(gè)級(jí)部的生源是平行的，這樣做的目的是為了加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，從而使教學(xué)質(zhì)量得以提升，正所謂有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。最讓我印象深刻的是在炎炎夏日三位老師還幫我們把重重的行李搬到宿舍?！币痪錁銓?shí)的話語卻讓我覺得倍感親切，心中的擔(dān)憂瞬間消失了很多。這一個(gè)多月的時(shí)光讓我完成了人生中的一次蛻變，成長了許多。在這一月有余的時(shí)間我經(jīng)歷了許多，同時(shí)也收獲了許多。現(xiàn)在回想起剛剛踏入xx一中校園的那一幕暮恍如隔日。一月有余的時(shí)間對(duì)于我們的一生來說是微不足道的，就像滄海一粟。我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。真正的英語課堂應(yīng)該是既充滿知識(shí)性又富有趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。雖然為了不打擊學(xué)生的積極性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但現(xiàn)在我感覺由于過分的低估學(xué)生的水平而犯了很多錯(cuò)誤，初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式的接觸英語，雖然一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。比如當(dāng)老師提問而學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢？站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問題的，但這個(gè)是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問題，再加上自己現(xiàn)在是在初二年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。在上個(gè)學(xué)期的微格模擬課堂上試講時(shí)，面對(duì)的都是自己的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)的很棒，但是，在真實(shí)的課堂上，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)程度不一樣，接受新知識(shí)的速度也不一樣。自己最大的收獲是將平日里所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)自己在英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，而我在其中收獲了很多。第一篇：大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)時(shí)間過得好快，一晃三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中就過去了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)，真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)，不能僅僅局限于幾個(gè)人。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化自己的問題。在上課過程中，有時(shí)候?yàn)榱俗非笾敝傅恼n堂目標(biāo)，而將語言知識(shí)點(diǎn)過分簡(jiǎn)化，甚至對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)避而不談，過分的“溺愛學(xué)生”，結(jié)果一堂課中全是機(jī)械的句型和單詞短語的操練，這樣，不禁學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。為了給學(xué)生們展現(xiàn)這樣一種富有樂趣又富有知識(shí)的課堂，還需要我不斷探索，努力。第二篇：頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)1轉(zhuǎn)眼之間來到xx一中頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，回顧流逝的時(shí)光，不禁感嘆時(shí)光老人總是在你我不經(jīng)意間悄悄地將時(shí)間的齒輪向前撥動(dòng)。但是對(duì)于我們的頂崗實(shí)習(xí)生涯來說卻是非常重要的，因?yàn)檫@意味著我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)走過了四分之一的時(shí)光。一個(gè)月的時(shí)間雖然溜走的很快，但卻在我的人生履歷中留下了不可磨滅的痕跡。我不僅順利地完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，踏上了那神圣的夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，而且也從指導(dǎo)老師以及身邊的其他教師身上學(xué)到了很多教學(xué)技巧、與學(xué)生相處的技巧、處理和學(xué)生關(guān)系的技巧等，感覺受益匪淺。我和我的頂崗實(shí)習(xí)小伙伴是在8月28日中午來到頂崗實(shí)習(xí)縣城的，來迎接我們的是學(xué)校主管教學(xué)的李校長和高一年級(jí)的兩位主任，三位老師看見我們時(shí)高興地向我們表示著他們的歡迎，尤其是李校長看見我們時(shí)非常高興的說：“歡迎你們成為xx一中這個(gè)大家庭的一員。三位老師在接我們回學(xué)校的路上熱絡(luò)的和我們嘮起家常，詢問了我們的基本情況，將學(xué)校的大致情況向我們作了介紹，讓我們對(duì)xx一中有了初步的了解。安排好宿舍之后時(shí)間已經(jīng)接近中午了，李校長和兩位老師還熱情地請(qǐng)我們吃了午飯，之后又嚴(yán)肅而不失親切的向我們介紹了學(xué)校的具體情況以及對(duì)我們工作的具體安排。聽完這一席話，我對(duì)自己頂崗實(shí)習(xí)生活的期待又多了許多。學(xué)校很貼心的將剩下的時(shí)間留給了我們，讓我們好好休息一下。經(jīng)過一個(gè)下午和晚上的休整，第二天我們以飽滿的熱情來迎接頂崗實(shí)習(xí)工作的第一天，這天正逢高一新生入學(xué)的日子，學(xué)校里人頭攢動(dòng)，很是熱鬧。帶著這種忐忑的心情我來到了教學(xué)樓等待我的指導(dǎo)老師，我在腦海中想象了很多次我的指導(dǎo)老師會(huì)是什么樣的？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅？會(huì)不會(huì)不太好相處？正當(dāng)我腦海中不斷幻想的時(shí)候我的指導(dǎo)老師出現(xiàn)了，是一位看起來很和善的男老師，看到我笑瞇瞇的說：“是瀾航嗎？我昨天還跟你笑笑姐開玩笑說你這個(gè)名字有點(diǎn)不好判斷是個(gè)男孩還是女孩呢？”然后又向我詳細(xì)的介紹了高一生物的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排等等。尤其是我的指導(dǎo)老師李老師每次都會(huì)很認(rèn)真的幫我審閱改正講課使用的PPT，會(huì)指導(dǎo)我如何改正自己的講課思路從而便于同學(xué)們的理解和掌握，會(huì)在我遇到問題時(shí)耐心的幫我分析問題尋找最佳的解決方案等等。我的第一次課被安排在9月2日的晚上，在上第一次課之前我做了充分的準(zhǔn)備，看了大量的講課視頻和課件，聽了兩位生物老師的課，最后制作了自己的課件并請(qǐng)李老師幫我進(jìn)行了改正。課堂上同學(xué)們很是熱情，積極的與我互動(dòng)，大聲的回答著我的問題，讓我慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，不再緊張。萬事開頭難，第一堂課的順利完成給我?guī)砹撕芏嘈判?，讓我?duì)自己的頂崗實(shí)習(xí)生涯有了更多的期待。我希望在接下來的日子里能夠成為他們的良師益友，在他們的學(xué)習(xí)和生活上給予他們力所能及的幫助。李老師對(duì)于教育工作、對(duì)于學(xué)生的熱愛深深地打動(dòng)了我。教師雖然很平凡，但他肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望。在這一個(gè)多月的時(shí)間里發(fā)生了很多事。后來我發(fā)現(xiàn)笑笑姐在批改作業(yè)時(shí)會(huì)對(duì)所有的題目進(jìn)行批改并做上標(biāo)記。反思后我又和同組的張老師討論了一下他對(duì)于這個(gè)問題的看法，他也建議我最好不要在卷子上只對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目進(jìn)行批改。于是在以后批改作業(yè)時(shí)我改變了自己之前的做法，并且如果時(shí)間充裕我還會(huì)給他們寫上評(píng)語，分析他們的問題，給他們寫上一些鼓勵(lì)的話語。這件事情給我深深的啟示：教學(xué)無小事，要時(shí)刻站在學(xué)生的角度去思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。他們認(rèn)為我對(duì)課堂的掌控很好，知識(shí)講解的也很到位，講課思路也很清晰，互動(dòng)、提問也很多。老師們給出的意見讓我受益匪淺，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大幫助。來到xx一中這一個(gè)多月的時(shí)間讓我收獲了很多，也成長了很多。為我今后從事教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我能在頂崗實(shí)習(xí)剩下的日子里能夠做的越來越好，不辜負(fù)學(xué)校的厚望。頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)2一、目標(biāo)明確、制度健全根據(jù)學(xué)院、分院的頂崗實(shí)習(xí)安排及要求，我專業(yè)制定出《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)管理制度》等多個(gè)文件，用來規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。《管理制度》對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全等內(nèi)容從制度層面作出要求，包括生產(chǎn)安全事故的處理、學(xué)生無故不參加實(shí)習(xí)或私自脫離、更換實(shí)習(xí)崗位的處理，并學(xué)生頂崗后與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系的情況作了要求。制定頂崗實(shí)習(xí)工作安排表及頂崗實(shí)習(xí)檢查工作安排表，按計(jì)劃實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)工作。定期召開各專業(yè)指導(dǎo)教師座談會(huì)聽取專業(yè)指導(dǎo)教師匯報(bào)。利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式抽查頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生詢問學(xué)生崗位工作、日常生活、單位情況等。召開頂崗實(shí)習(xí)中期檢查教師座談會(huì)。詢問各教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的困難、問題，鼓勵(lì)教師總結(jié)學(xué)生提出的疑難問題并集體討論。為了進(jìn)一步檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況、教師指導(dǎo)情況、融洽校企關(guān)系，派出聯(lián)絡(luò)組組前往西安、寶雞等地檢查學(xué)生實(shí)習(xí)并聯(lián)系就業(yè)和實(shí)習(xí)單位。四、反饋積極，總結(jié)到位每年7月頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，我專業(yè)組織專門研討會(huì)，對(duì)當(dāng)年頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和分析，對(duì)過程中產(chǎn)生的不足進(jìn)行回顧和解決，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的成果進(jìn)行梳理和凝練，以期望對(duì)下一的頂崗實(shí)習(xí)工作形成有效的幫助。（1）對(duì)于教學(xué)任務(wù)重的教師，可適當(dāng)減輕頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。（3）梳理對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的難題，并存檔備案，應(yīng)用到教學(xué)過程中。凝練出三者中實(shí)習(xí)成果和模式（1）就業(yè)單位型。這類學(xué)生在崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)肯干，雖然是實(shí)習(xí)期，但是大多數(shù)已經(jīng)獲得單位認(rèn)可，也有少部分學(xué)生覺得單位不夠理想，準(zhǔn)備畢業(yè)后再重新尋找單位。（2）合作企業(yè)型。實(shí)習(xí)期間，合作單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生集中管理，并適量發(fā)給補(bǔ)貼，學(xué)院安排專人定期與合作企業(yè)聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。少量學(xué)生通過家人、朋友等自行聯(lián)系到單位實(shí)習(xí)，這類學(xué)生往往一個(gè)單位就一兩個(gè)人，并且學(xué)校與單位沒有建立合作關(guān)系，不利于對(duì)監(jiān)控實(shí)習(xí)效果和管理學(xué)生，日常管理主要依靠指導(dǎo)教師與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系來維持，我院正在探索此類學(xué)生的管理辦法。首先，我先來說一說自己找實(shí)習(xí)工作的經(jīng)歷。還記得剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我的心情是十分激動(dòng)和期待的，畢竟能在一家規(guī)模較大的公司里實(shí)習(xí)還是能學(xué)習(xí)到不少東西，要是做得好的話，那么說不定以后會(huì)一直在這里工作下去呢。工作給我的感受比在學(xué)校里面讀書要強(qiáng)烈不少，在公司里面我除了要把自己每天的任務(wù)完成之后，還得抽出一些時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，不然我就無法快速的提升自己的能力，所以在公司里我時(shí)常會(huì)去請(qǐng)教老員工們一些問題，等到了下班之后我也會(huì)在宿舍里去找一找學(xué)習(xí)資料，借此來提升自己的工作效率。實(shí)習(xí)生活過得很快，再過不久就能正式畢業(yè)了，相信到時(shí)候的我會(huì)更好地承擔(dān)起工作上的職責(zé)，我定會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的工作者的!頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)4此次實(shí)習(xí)在車間待得時(shí)間相對(duì)較長，而在一車間又是最長的，因?yàn)橐卉囬g的進(jìn)行的工作是原藥材的加工處理，也是目前為止在學(xué)校理論中接觸最多的一部分，原藥材的提取濃縮質(zhì)量直接關(guān)系到最終藥物制成品的質(zhì)量。總結(jié)下來，在車間學(xué)到的主要資料有：在車間期間，了解了不一樣車間布局及其工作類型和性質(zhì)。對(duì)車間質(zhì)管員的工作性質(zhì)和方式有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，