國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會★-展示頁
2024-10-03 22:54本頁面
【正文】 一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解。第二篇：國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會河南省方城縣城關(guān)五小 柳婷婷有幸參加這次“國培”活動，是我教學(xué)生涯中一段很重要的旅程。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培計劃”為我提供這么好的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機(jī)會，使我在教育生涯的軌道上大步向前。因此，在教學(xué)過程中教師應(yīng)該盡可能用英語組織教學(xué)，使學(xué)生長期“浸泡”在語言環(huán)境中，給學(xué)生提供大量說英語的機(jī)會，使學(xué)生敢說，會說，喜歡說。其次，我認(rèn)為英語作為語言教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)給學(xué)生提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說興趣是最好的老師，這對于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，建立學(xué)習(xí)的自信心有至關(guān)重要的作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是積極樂觀主動的，還是消極被動的，這很大程度上取決于教師的教育教學(xué)理念和方法。本次培訓(xùn)活動使我如浴春風(fēng)，深受專家教授們先進(jìn)的教育理念和一線教師豐富教育實踐經(jīng)驗的洗禮與熏陶10天的的培訓(xùn)雖然很短暫，但是也很扎實，理論講座讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會為期10天的農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)結(jié)束了。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。10天的的培訓(xùn)雖然很短暫，但是10天的培訓(xùn)生活很充實，10天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。第一篇：國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會2011年10月8日至2011年10月17日，為期10天的農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)結(jié)束了。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，非常感謝班主任范春玲老師以及各位專家教授在這10天里給予我們的這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望；解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。作為一名年輕的教師，能有幸參加此次培訓(xùn)，我深感榮幸。通過這次培訓(xùn)使我對新課程理念下教育教學(xué)有了新的理解：作為一名教師，在教育教學(xué)過程中不但要關(guān)注教育教學(xué)的結(jié)果即學(xué)生學(xué)會了什么；更應(yīng)該關(guān)注教學(xué)的過程即學(xué)生怎樣學(xué)會這些知識的。作為一名優(yōu)秀的教師不僅要讓學(xué)生們獲得知識，更應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有積極、快樂、成功的體驗。此次培訓(xùn)活動使我對新課改理念下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解：首先要實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，作為新型的教師，在教育過程中教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、合作者，使學(xué)生在相互協(xié)作的過程中掌握、理解，運(yùn)用所學(xué)知識。無論是聽力、對話、還是語篇教學(xué)，它們最終的目的都是為了提高學(xué)生們對英語語言的運(yùn)用
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