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國培計劃小學英語培訓心得體會★-文庫吧資料

2024-10-03 22:54本頁面
  

【正文】 為期十天的2011年“國培計劃”培訓結束了。我要重新審視自己,作為一名年輕的小學英語教師,我要不斷的學習,不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能,不斷的充實自己,找到自己的人生價值,在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生,讓學生從心底里信服老師。為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應盡的責任和義務。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養(yǎng)大餐,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。教師上好一堂課,最主要就是有自己的特色,有自己的靈魂,不同的方法可以學習、借鑒。然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍,更會使教學效果收到事半功倍的作用。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學生。教師要心胸寬廣,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用。從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。教師要用心去熱愛自己學生。因此,教師就應著力于將經(jīng)驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告,使我明白每個學生都能夠學習,并且能夠學好,成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。能否對學生實施高素質的教育,促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。因此,要做好以下幾個方面:不斷地用知識來充實自己,并逐步向專業(yè)化教師轉化。能夠“恰當把握教學生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。四.真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。只有這樣才能用好教材、活用教材。教學有法,教無定法,貴在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風格,教出自己的風采。有了這個觀念的引導,在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅信我會去探索、解決!作為一名教師,不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。學到了自信,學到了方法,感悟至深?!碑斘衣犃藥孜粚<业闹v座,真是受益匪淺。三.在學習中反思??梢蕴岢珜W生多看、多說、多問、多模仿,多渠道地吸收知識,然后將知識進行梳理及整合,再很好地把知識進行運用。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師教出來的,而是靠學生練出來的。在課堂教學中,教師必須緊緊抓住善導、激趣、引思、精講這四項教學要素,充分發(fā)揮學生在課堂中的主體地位,激發(fā)學生的主體意識,重視學生學習方法的指導,培養(yǎng)學生主動學習,自主學習的能力。教師應全程參與學生的任務活動,鼓勵學生動手動腦,而不是代替學生活動,代替學生思考。作為英語教師不但必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,掌握現(xiàn)代教育教學理論,而且對自身在教學工作中的角色要有清醒的認識。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認識,不斷完善自己,多多吸取別人的經(jīng)驗,使自己在國培中成長。通過這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。國培為我們搭建了一個交流學習的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。人不學,不知禮。這次培訓給我留下了深刻的印象。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。自身也要保持一份進取的心,讓心胸更寬闊,讓視野更廣泛。教授說:“英語教師站在中西合璧的交叉口。問題提出來后,我就在思考,沒有氛圍,那我們就應該去營造氛圍,就應該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語,至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的,雖然這做起來的確有些難,就像普通話的推廣一樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知難而上,我們還是應該努力去嘗試,只要你做了,就總會有收獲的,當你通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流,喜歡學習英語的時候,你會覺得你沒有白付出。四、營造學習英語的氛圍,使英語學習成為教師和學生的共同愛好。提到直觀教具,我們首先想到的將會是多媒體設備,但通過參加培訓以及和老師們的交流,我覺得,多媒體設備的確有其先進的一面,但如何用好它,在什么時候用,是值得我們去研究的一個課題。培訓中,指導老師們提出了許多非常好的做法,有很多是經(jīng)驗之談,但經(jīng)過我在實際中的實踐反思,我發(fā)現(xiàn)有些方法不
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