20xx國培計(jì)劃小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會-文庫吧資料
2024-10-03 11:33本頁面
【正文】 骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。四．真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。只有這樣才能用好教材、活用教材。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會去探索、解決！作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。三．在學(xué)習(xí)中反思?？梢蕴岢珜W(xué)生多看、多說、多問、多模仿，多渠道地吸收知識，然后將知識進(jìn)行梳理及整合，再很好地把知識進(jìn)行運(yùn)用。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師教出來的，而是靠學(xué)生練出來的。在課堂教學(xué)中，教師必須緊緊抓住善導(dǎo)、激趣、引思、精講這四項(xiàng)教學(xué)要素，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主體意識，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的能力。教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而不是代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考。作為英語教師不但必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，而且對自身在教學(xué)工作中的角色要有清醒的認(rèn)識。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國培中成長。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。國培為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。人不學(xué)，不知禮。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。百年大計(jì)，教育為本，我們必須著眼未來，努力使自己適應(yīng)新時代的教育，走“學(xué)習(xí)—反思—研究—實(shí)踐”相結(jié)合的教學(xué)發(fā)展道路，在今后的工作中我會努力實(shí)踐、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量，為推進(jìn)教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。再次，在教學(xué)過程中要綜合利用各種教育教學(xué)發(fā)法,如情景教學(xué)法、小組交流合作法、游戲法等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以提高課堂的教學(xué)效率。無論是聽力、對話、還是語篇教學(xué)，它們最終的目的都是為了提高學(xué)生們對英語語言的運(yùn)用和理解能力。此次培訓(xùn)活動使我對新課改理念下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解：首先要實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，作為新型的教師，在教育過程中教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、合作者，使學(xué)生在相互協(xié)作的過程中掌握、理解，運(yùn)用所學(xué)知識。作為一名優(yōu)秀的教師不僅要讓學(xué)生們獲得知識，更應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有積極、快樂、成功的體驗(yàn)。通過這次培訓(xùn)使我對新課程理念下教育教學(xué)有了新的理解：作為一名教師，在教育教學(xué)過程中不但要關(guān)注教育教學(xué)的結(jié)果即學(xué)生學(xué)會了什么；更應(yīng)該關(guān)注教學(xué)的過程即學(xué)生怎樣學(xué)會這些知識的。作為一名年輕的教師，能有幸參加此次培訓(xùn)，我深感榮幸。同時，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，在今后的工作中我會努力實(shí)踐、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望；解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實(shí)現(xiàn)自我的價值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，非常感謝班主任范春玲老師以及各位專家教授在這10天里給予我們的這次培訓(xùn)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。自身也要保持一份進(jìn)取的心，讓心胸更寬闊，讓視野更廣泛。教授說：“英語教師站在中西合璧的交叉口。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得
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