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2024-10-03 21:47本頁面
【正文】 海子在《面朝大海，春暖花開》中表現(xiàn)他不愿面對塵世、而對彼岸終極眺望的詩句是（）。第15題 散文《愛爾克的燈光》要反思的核心問題是（）。第16題 巴金《愛爾克的燈光》以（）為線索，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨集中，構(gòu)成了一個完美的意象整體。第17題 王小波在《工作與人生》中認(rèn)為“人生意義”是（）。第18題 曹禺的《日出》用工人們有力的夯歌和燦爛的日出，呼喚一個能給所有人帶來幸福 的光明世界。您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,C,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,B,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：A,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。第35題 關(guān)于郭沫若的《女神》下列表述正確的是（）。第36題 關(guān)于詩人艾青下列表述正確的是（）.您的答案：A,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。第38題 關(guān)于《面朝大海，春暖花開》下列表述正確的是（）。第39題 關(guān)于王小波下列表述正確的是（）.您的答案：A,B,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。您的答案：B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內(nèi)容，請先聽課了解PPT的內(nèi)容再做題。這表明了動機具有（強化機能）15．克萊頓對需求層次理論進(jìn)行修正后，提出三種核心需求是（生存需要、人際關(guān)系需要、成長需要）16．麥克利蘭關(guān)于需要的理論認(rèn)為，對人的發(fā)展和成長起著特別重要作用的是（成就需要）17．組織行為學(xué)中把基于群體成員共同特點而形成的群體稱為（友誼型群體）18．大量事實表明，群體能夠給予其成員巨大壓力，使他們改變自己的態(tài)度和行為，采取與群體多數(shù)成員的言行保持一致的行為，這種行為是（從眾行為）（群體促進(jìn)效應(yīng)），并尋求相互受益的結(jié)果，這屬于處理沖突行為意向中的（協(xié)作）（角色途徑、價值觀途徑、任務(wù)導(dǎo)向途徑、人際關(guān)系途徑）（適應(yīng)環(huán)境）（個人、組織、溝通），也稱為不同的人際反映特質(zhì)，包括（控制需要；容納需要；情誼需要；）25．溝通過程中被編碼的信息會受到等多個方面因素的影響，包括發(fā)送者的（技能、態(tài)度、知識、社會文化系統(tǒng)）26．按信息溝通渠道，可將溝通分為（正式溝通與非正式溝通）27．領(lǐng)導(dǎo)的行為、行動能否產(chǎn)生預(yù)期的效能或效果，取決于（領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)工作環(huán)境）第28題(回答錯誤)“管理方格法”中，（1，1）方格被稱為（）√ A任務(wù)型管理方式B貧乏管理方式C鄉(xiāng)村俱樂部型管理方式D戰(zhàn)斗集體型管理方式（在授予下屬權(quán)力的同時，也將最后對事情的負(fù)責(zé)權(quán)授出）第30題(回答錯誤)個體的差異會導(dǎo)致壓力的表現(xiàn)不同，下列不屬于個體差異因素的是（）A工作經(jīng)驗√ B控制點觀C角色要求D人際關(guān)系（壓力越大工作績效越低）第32題(回答正確)，可以從任務(wù)和角色需求出發(fā)，下列方式不屬于其中的是（參與管理）第33題(回答正確)，具有以下特點(暗示性；激勵性；示范性；互動性)34．一般癥候群的壓力反應(yīng)模式中，將壓力反應(yīng)分為不同階段，分別是（抵抗階段；報警階段；消耗階段；）35．在組織行為學(xué)中，將一個組織在長期發(fā)展過程中把組織成員結(jié)合在一起的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范的總和稱為（組織文化）36．在科學(xué)管理中，下列不屬于古典管理學(xué)派代表人物的是（梅奧）37．下列關(guān)于科學(xué)管理表述正確的是（是管理者與員工一次完全的思想革命）38．在格林納的五階段
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