助理班主任申請書精選合集-展示頁
2024-10-03 21:08本頁面
【正文】 業(yè)的所有學生做一點貢獻，同時也是為了彌補自己的一點遺憾。幸虧在助理班主任的幫助下，我們開始慢慢適應了和想象中完全不同的大學的生活。之所以要申請做2012級助理班主任有以下幾個原因：第一，感恩，還記得2010年9月剛來到學校的我們對接下來的生活充滿著期待，同時也充滿著無知。特此申請，敬請領導批準！申請人：王娟 2015年2月3日第二篇：助理班主任申請書2012級助理班主任申請書尊敬的領導和老師：您好！我是10級物理學一班的學生XXX。雖然擔任過班主任，但隔的時間已久，學生思想也發(fā)生了很大變化，所以我還要在做班主任實踐過程中不斷和趙主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。因為做過班主任，我知道班主任工作是份良心活。再次，作為語文老師我有更多的渠道和學生溝通。很多學生和我很親近，包括學習好和學習差的，都愿意相信我。我知道什么時候該安撫，什么時候該批評，該用什么方式去激發(fā)他們的斗志。首先，我對這兩個班很熟悉。第一篇：助理班主任申請書申請書尊敬的校領導：我申請下學期擔任初三、一或二班的助理班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任助理班主任有以下幾個原因：除了眾所周知的職稱晉升的需要，更多的是我認為我能夠勝任助理班主任的工作，能夠幫助我的學生解除困惑，讓他們集中精力專心學習。這兩個班的學習我已經帶了兩年半，對他們每個人我都很了解，每天和他們在一起，他們的個性，他們的優(yōu)缺點，甚至他們每一天情緒上的變化我都看在眼里。其次，我的親和力。我也愿意以我比他們略豐富的生活經驗去引領他們，能夠解除他們的困惑，讓他們少走一些彎路。日記是一個渠道，平時授課時的課文講授也是了解學生和教育學生的渠道。我認為我有足夠的責任心、愛心去幫助這幫孩子們。如果領導能同意我的申請，我將盡力協助趙主任教育學生，培養(yǎng)學生，提高成績，以達到預期的教學目標。經過對自己各方面的檢驗，我覺得我能擔當 2012級助理班主任一職，特此提出申請。大部分的同學把大學生活當成成功挺過高考的獎勵，然而現實往往和我們的期望相悖。所以我希望能作為2012級學生的領路人，帶領他們適應他們的大學生活。我不希望下一屆的學弟學妹們像我們這一屆一樣把利益看得那么重，我希望他們能像一家人一樣快樂的學習，良性的競爭，創(chuàng)造溫馨的友誼。第三，其實對于班級我一直有自己的一些想法：對于班委來說，不能什么利益都往自己懷里攬，考慮一下其他的同學，也許他比你更有實力，比你更有資格拿。對于班級的其他同學來說，要班級上下同心，配合班委的工作，積極參加活動來鍛煉自己的能力，不要拉幫結伙，像一家人一樣和諧共處。同時，通過對我自己各方面的評估，我覺
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