初中生如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣-展示頁
2024-10-03 21:06本頁面
【正文】 試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶。獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣明確做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。系統(tǒng)化的知識，容量大,既好記又好用。什么是知識的系統(tǒng)化，就是指對知識的掌握達(dá)到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣《論語》說“溫故而知新”，就是說復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。心理學(xué)研究表明，帶著聽課問題好奇心就強(qiáng)，注意力就容易集中。找到自己的不足。老師重復(fù)的一般都是易錯的地方。看是否與自己所找到的重點(diǎn)相符。思路就是思考問題的線索。每天、每周，每月，每學(xué)期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。制定計劃的習(xí)慣要有制定計劃的好習(xí)慣，有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長遠(yuǎn)目標(biāo)，相信自己“我能行”。在初中階段,要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。而很多學(xué)生進(jìn)入初中后，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難。以上是我自己工作中的幾點(diǎn)體會，希望對同學(xué)們有更大的啟發(fā)。收斂起以前，東家走西家竄閑聊打鬧的壞習(xí)慣。在家也要養(yǎng)成早起、守時的習(xí)慣。好習(xí)慣是人終生受益。如果能主動學(xué)習(xí)并持之以恒，成功就會離你不遠(yuǎn)了。在這片天空下，會有一番更靚麗的風(fēng)景，生活更如意、溫馨。你們初中生應(yīng)該能自立了，不能總是這也需要家長那也需要家長。作為初中生。當(dāng)然如果有的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，懶惰、不思進(jìn)取的，還真得需要家長（或老師）逼迫。主動學(xué)習(xí)會心安理得、舒暢順心。主動學(xué)習(xí)并持之以恒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。有時可以適當(dāng)放松放松，讓大腦得到很好的休息。多學(xué)多看，不斷豐富自己、完善自己，做一個有規(guī)劃的、樂觀充實、有學(xué)問的、合格的中學(xué)生。書本和練習(xí)冊里的知識學(xué)不完的。初中生不能以老師留的作業(yè)為滿足。真如到了柳暗花明又一村的美好境界。做到學(xué)習(xí)知識沒有死角，靈活、透徹。學(xué)習(xí)要跟上老師步伐上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，心到、眼到、手到，按老師要求去做。不偏不倚。日積月累，掌握的知識就能成為自己的。和同學(xué)們共勉！首先學(xué)習(xí)態(tài)度要端正好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保證。新的一批年輕教師正在崛起，我在這里為他們年富力強(qiáng)而自豪。第一篇：初中生如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣很榮幸的和又一批新生見面，我感觸很深。雖然和同學(xué)們在一起感覺年輕，但已步入老年行列。今天在這里我要和同學(xué)們次談?wù)勛约汗ぷ髦械捏w會。有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的知識才能扎實，記得牢固持久。成功往往垂青于態(tài)度認(rèn)真、踏實、肯努力的人。對于懶惰、嫉妒這樣的人都不能光顧的。保質(zhì)保量完成各科老師留的作業(yè)，盡量做到學(xué)習(xí)要打出提前量，走到老師的前面。對知識漸漸產(chǎn)生樂趣，越學(xué)越會豁然開朗。制定一個好的學(xué)習(xí)計劃。知識是無止境的，學(xué)海無涯。每天放學(xué)后或節(jié)假日，給自己安排當(dāng)天應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)然，也要有一個合理的課外活動計劃，當(dāng)然不是絕對不允許看電視、和戶外活動等，但不能沉迷于此。以利于更好地學(xué)習(xí)和生活。我更要強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來會感到輕松、快樂。但這不是我們想要的。最好還是在學(xué)習(xí)方面主動些，家長有家長的事，老師也不能總看著你。因該有自己的另一片天空?？鞓?。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在學(xué)校里按老師要求去做，高質(zhì)量的做好自己的本職工作。安排好自己的學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)?shù)膸透改缸隽λ芗暗募覄?wù)勞動。生活中不斷歷練自己、糾正自己，做好自己。第二篇：初中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(論文)（模版）初中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣新課程改革的一個重要理念就是教師角色的轉(zhuǎn)變，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教學(xué)的中心應(yīng)放在促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上，從而實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。同時，初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。下面我介紹幾種我在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些方法。要有實現(xiàn)目標(biāo)的得力措施，相信“自己是聰明的耕耘者”。認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根在預(yù)習(xí)時，應(yīng)做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補(bǔ)習(xí)此時的知識；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)專心聽課的習(xí)慣集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。要利用好課堂上的40分，聽懂老師怎樣來進(jìn)入課題，抓住老師講課的重點(diǎn)。記住老師的叮囑。學(xué)習(xí)老師解題的思路和技巧。努力回答問題，并能夠在回答中發(fā)現(xiàn)新問題，提出來大家一起商討。學(xué)習(xí)效率就高。這個新的收獲主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。它的好處是能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。因為孤
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