【正文】 領(lǐng)導(dǎo)為切實抓好“書香校園”創(chuàng)建工作，特成立大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：馬德武副組長：張金倫蔣祥峰田玲玲成員：李景才常永春苗心澄王浩王軍偉 劉麗蘭及各班主任下設(shè)辦公室，辦公室主任由常永春擔(dān)任。五、活動要求(一)教務(wù)處、政教處、團委、年級組、語文組、各班要高度重視這次創(chuàng)建活動，精心組織，切實把活動落到實處，使師生在活動中接受知識的熏陶，確保讀書活動取得實效。評選“書香班級”，并獎勵。（相關(guān)組織負(fù)責(zé)）（三）總結(jié)階段（2011年12月5日——12月15日）評選“書香教師”，并獎勵。結(jié)合讀書要求向每位學(xué)生以書面的形式分發(fā)一份讀書倡議書。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）利用國旗下講話進行讀書宣言。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）廣播室選播名人讀書故事、古詩、美文。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）創(chuàng)建“書香校園”氛圍，設(shè)立宣傳標(biāo)語。以班級為單位積極開展豐富多彩活動，評選出“書香班級”。由政教處、美術(shù)教師負(fù)責(zé)落實，各班開展以“我讀書、我快樂”為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生摘錄佳詞好句，養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。開展師生推薦優(yōu)秀書籍活動，將推薦書目進行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的校園氛圍。政教處要組織學(xué)生以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽，進一步營造“好讀書、讀好書、讀書好”的校園文化氛圍。團委組織開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，通過活動使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。開展“書香校園”讀書演講活動。(三)開展“書香校園”系列活動教務(wù)處、政教處、團委、年級組、語文組、各班要結(jié)合我校實際，組織師生開展形式多樣的主題活動，內(nèi)容主要包括：舉辦“書香校園讀書論壇”。教務(wù)處要制定好教師讀書計劃，要求教師每人每學(xué)期閱讀1本專業(yè)書，1本其它優(yōu)秀圖書，并做好讀書筆記。每個學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，每學(xué)期閱讀圖書不少于4本，每周必須寫一篇讀書筆記。三、主要內(nèi)容(一)制定學(xué)生讀書計劃。通過全員讀書、活動、交流，不斷提高師生閱讀能力、文化底蘊和教師科研能力，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升學(xué)生高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，把大楊中心中學(xué)建設(shè)成為一所文化氣息、教研氛圍濃厚的書香校園，促進學(xué)校各項工作躍上一個新臺階。第一篇：創(chuàng)建書香校園方案創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案2011年11月26日大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案為進一步深化我校校園文化內(nèi)涵，提高校園文化品位，推進校園文化建設(shè)，加強我校師生思想道德建設(shè)，全面提升素質(zhì)教育水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)譙城區(qū)書香校園創(chuàng)建活動實施方案的通知》（教基［2011］228號)精神，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”活動，為此，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生熱愛閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、明理、增智、提能”為主題，以豐富多彩的讀書活動為載體，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)、教師成長和讀書氛圍形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)。二、活動目的通過活動的開展，著力構(gòu)建健康和諧可持續(xù)發(fā)展的校園文化，進一步拓展師生的知識面，提升學(xué)校德育工作質(zhì)量，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量，提高教師教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)廣大師生“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，并以教師的讀書活動帶動學(xué)生的讀書活動，形成師生互動、共同成長的良好氛圍，營造知書達(dá)理、好學(xué)上進的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，為全面提升學(xué)校教育水平、培養(yǎng)學(xué)生健全人格發(fā)揮積極作用。政教處、團委、教務(wù)處、年級組、語文組、各班要制定出切實可行的學(xué)生讀書計劃，積極組織學(xué)生集體閱讀，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進行閱讀。(二)制定教師讀書計劃。要求教師還要積極指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀和開展形式多樣的校園文化主題活動。利用每周一教職工大會舉辦“書香型教師”專題講壇，請教師敘說自己的教育教學(xué)故事、教學(xué)反思、讀書體會、人生感悟等。教務(wù)處要組織學(xué)生及時開展“我讀書我快樂”讀書演講活動，通過讀書演講比賽，抒發(fā)對書籍的熱愛之情。開展讀書征文活動。語文組組織開展“我向大家推薦一本好書”活動。各班舉辦學(xué)生讀書筆記展評。舉辦“我讀書我快樂”手抄報、書法、繪畫展評活動。開展“書香班級”創(chuàng)建活動。四、活動步驟：（一）宣傳階段（2011年10月28日——2011年10月31日）成立“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開創(chuàng)建“書香校園”動員大會。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）學(xué)校圖書室、閱覽室根據(jù)要求，安排好相關(guān)工作，積極為師生借閱圖書，組織創(chuàng)建班級“圖書角”。（宣傳中心負(fù)責(zé)）學(xué)校櫥窗、各班級出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報。（團委負(fù)責(zé)）（二）組織實施階段（2011年11月1日——2011年12月5日）各年級組由年級組長負(fù)責(zé)，根據(jù)本年級學(xué)生的需要擬訂出學(xué)生必讀書目和參考書目以及可操作的課外閱讀實施方案（擬清閱讀內(nèi)容、落實方式、展示形式）。（團委負(fù)責(zé)）開展各項活動。評選“書香學(xué)生”，并獎勵。教務(wù)處、政教處、團委對創(chuàng)建“書香校園”活動情況進行總結(jié)，對照《譙城區(qū)“書香校園”指標(biāo)體系》(附件1)要求，收集整理好相關(guān)資料，形成書面申報材料，上報教育局，并提出創(chuàng)建申請，填寫《譙城區(qū)“書香校園”申報表》，接受“書香校園”學(xué)校檢查驗收。(二)要以這次創(chuàng)建活動為契機，把組織開展讀書活動納入我校常規(guī)工作之中，制定讀書計劃，根據(jù)學(xué)生不同年級特點，開展多種形式的讀書活動，努力使全體師生都參與到讀書活動之中，保證閱讀數(shù)量和實效，力爭通過創(chuàng)建活動，進一步促進我校校園文化建設(shè)再上一個新的臺階。大楊中心中學(xué)2011年11月26日第二篇：“書香校園”創(chuàng)建方案“書香校園”創(chuàng)建方案為貫徹落實《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基〔2006〕5號）、《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》（教基〔2006〕23號）和市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校中開展創(chuàng)建“五園”（書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園）活動的有關(guān)要求，深化“快樂校園工程”建設(shè)，深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生全面發(fā)展，制定本方案。全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。在校園內(nèi)營造“人人講學(xué)習(xí)、時時講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍，努力做到書聲朗朗，使學(xué)習(xí)真正成