【正文】 鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他。（）用“”劃出短文中揭示中心的語句。）（2分）（1）特別打制。（4分）據(jù)義寫詞。其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。把你的心從竿上?摔?過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁矗俊彼f：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺得我跳不過去。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個(gè)高度。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。他（精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果老門卻順勢(shì)而開。30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。英國一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。（2分）(二)打開心中的那把鎖一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。⑶本單元，我們學(xué)習(xí)了兩首經(jīng)典的愛國詩，我會(huì)默寫寫的：二、閱讀美苑。⑵愛我中華，是一家。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）回憶讀背過的詩文填空。⑶大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（8分）⑴太陽公公露出了燦爛的笑臉。（）⑹“世界屋脊”指的是青藏高原。（）⑸“他很大氣，不會(huì)計(jì)較這幾個(gè)錢。（）⑶群眾載歌載舞歡迎人們解放軍進(jìn)城?！敝械摹皺M”應(yīng)讀作“h233。”中的“老子”讀音相同。（10分）⑴“老子是我國古代偉大的思想家。wūjǐshu242。ndāo（）（）（）（）r243。yōulǜyǐnb236。（8分）t225。你是不是有什么收獲和大家分享呢？把它寫下來，注意寫出自己的感受和體會(huì)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。八、作文30分暑假生活真是豐富多彩。（4分）通過對(duì)本單元幾篇課文的學(xué)習(xí)，你一定從許多方面得到了收益。（1分）本文要表現(xiàn)的主題可以用一句歌詞來概括：。（2分）（1）“我的眼眶早已濕潤”，是因?yàn)?。?分）苦思冥想：恍然大悟：指出文中標(biāo)有序號(hào)的四個(gè)畫線句子分別屬于什么描寫方法。用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音。頓時(shí)，我恍然大悟：“困難不是一個(gè)無底洞，無盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅(jiān)定與愚公移山的毅力。 xu224。瞬時(shí)，雨停了。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動(dòng)起來??手用力地支撐著地面??全身依附在拐杖上??漸漸地，她起來了。 su236。漸漸地她走近了。但雨簾又是何等的密啊！就連一枚細(xì)針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況??“唉——又如何呢??”我愁眉深鎖，苦思冥想?！斑诉诉??”雨敲打著瓦礫，發(fā)出動(dòng)人的旋律。我呆坐在屋檐下，①心如雨簾般惆悵、壓抑。這，就是心靈的洗禮。剎（shā sh224。（3分）（二）雨（10分）雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（āi225。（1分）在文中的 空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）從文中找出詞語的近義詞和反義詞。（18分）（一）（8分）撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。（2）《山雨》一課按照、的順序，從、兩個(gè)方面寫雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的感情。（）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次實(shí)敗，獲得了一次次的成功。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。（）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。（修改病句）（6）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。（縮寫句字）（2）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改成陳述句）（4）老橋，你如一位德高望重的老人。句子加工廠。C、我看到了他的臉?！边@句話縮寫到最簡程度的一句是（）A、我看到了長頭發(fā)下面的臉。這件事不容易做好。D、這件事容易做好。這件事你非告訴他不可。（3）、下列句子形式改變后意思不同的一組是（）A、這件事你得告訴他。C、桑那沉靜著，久久地坐在床前。Ａ、比喻 反問 擬人 陳述Ｂ、比喻疑問 夸張 擬人Ｃ、引用反問 擬人 夸張（2）、下面句子正確的是（）A、面對(duì)這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦?！彼y道不像一個(gè)真正的守門員嗎？森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。（）（5），不知云與我俱東。（15分）填詩句，寫作者。．詞語積累。②想要；希望。③區(qū)別。．c、別有深意()①類別。②說。③本性；本原。（2分）a、返璞歸真()①真實(shí)。nɡ）辨字組詞。n）磅礴（p225。n ch224。nɡ）屏息（p237。）層次（c227。（4分）傾吐（qīnɡ qiōnɡ）唱和（h227。nh225。ny243。ng m236。ns242。b249。第一篇：六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、漢字識(shí)辨寫。（共22分）看拼音寫詞語（8分）p249。y237。ngj236。m224。u()（）（）()y249。nhōngkǎoshēnqūshēnqū()()()（）用“√”選擇正確的讀音。h226。nɡ ch227。nɡ bǐnɡ）梳妝（shū suō）膽顫（zh224。n）樹冠（ɡuānɡu224。nɡ b224。（4分）津（）邀（）驅(qū)（）喧（）律（）遨（）軀（）暄（）辨析字義（填序號(hào)）。②的確；實(shí)在。．b、津津樂道()①道德。③道路。②另外。．d、隨心所欲()①欲望。③將要。（4分）旁（）斜出駐足（）望（）氣長舒（）高望重返（）歸真（）地而起（）然大物（）然而起三、句子萬花筒。（5分）（1）造物無言卻有情，（）（2）今夜偏知天氣暖，（）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，（）?），化作春泥更護(hù)花。（）選擇題（4分）（1）、下列各組中修辭正確的一組是（）人們都說“桂林山水甲天下。大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。B、孫爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。D、雖然自己做的書有些粗糙，但是同學(xué)們對(duì)這些書格外珍愛。B、沒有誰不被山城的夜景所迷住。有誰不被山城的夜景所迷?。緾、學(xué)習(xí)語文要下功夫。學(xué)習(xí)語文不能不下功夫。（4）、“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。B、我看到了他。D、我看到了臉。（6分）（1）無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（改成感嘆句）（5）踏上一條幽徑，我獨(dú)自一個(gè)人單獨(dú)去訪問我的朋友。（改為雙重否定句）四、排序（6分）（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金”。（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。（）其中一部分錢用來獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。五、根據(jù)課文原文天空（5分）（1）《山中訪友》這篇散文，作者帶著去探訪了、等自然界的朋友，表達(dá)了了作者。六、理解與感悟。這段文字選自課文《》作者是。（2分）近義詞：蘊(yùn)含——（）奧秘——（）反義詞：精致——（）短暫——（）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是。（1分）由文中的 ” “”“ ”三個(gè)字，我們可以知道作者是從、和、三個(gè)不同的角度來寫自己對(duì)大自然觀察中的感受的。i）壓到了地面。）時(shí)，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。雨，不斷地演奏著新編的樂章。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，只是緩緩地挪動(dòng)著。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（su237。）又清晰??她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，不久，便消失在我的視線中，④我的眼眶早已濕潤。不久，天邊掛起了絢（x249。n）麗的彩虹，繽紛的彩虹?！薄鞍?！最美麗的彩虹！”我不禁感嘆道。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）①②③④根據(jù)短文內(nèi)容，填空。用“～～”畫出文中點(diǎn)名中心的句子。（1分）七、口語交際角。請(qǐng)你從中選取一個(gè)或幾個(gè)方面跟同學(xué)、老師交流一下自己的學(xué)習(xí)收獲。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。第二篇：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元語文測(cè)試卷蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元語文測(cè)試卷一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。oc237。li225。ngqi224。guǒkāngkǎi（）（）（）（）判斷下面各句是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”，并把正確答案寫在橫線上?！迸c“他真是沒大沒小，竟然干兒子打老子的事。（）⑵“他在這一方橫行霸道。ng”。（）⑷“負(fù)隅頑抗”的“負(fù)”的意思是“依從，依靠”?！迸c“這種布的顏色和花樣看著很大氣”中的“大氣”意思一樣。（）⑴⑵⑶⑷⑸⑹根據(jù)要求做答。（仿照句子寫一句話）⑵用“首先……接著……然后……最后……”造句。（直接在原句上修改）⑷（）在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們這些小樹（）能長成參天大樹。（14分）⑴ 身為中國人，我們愛桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的。我知道這個(gè)大家族里不僅有漢族，還有、等少數(shù)民族。（10+18=28分）默寫一句關(guān)于愛國的名人名言。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中（掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。他們特別打制了一個(gè)（堅(jiān)固、結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。門沒有上鎖，但