【正文】 不抱期望的家長(zhǎng)，往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢(qián)，替孩子多鋪鋪路。我說(shuō)，家長(zhǎng)忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái)，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績(jī)?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的密切配合，我們班也一定能再創(chuàng)奇跡！第二篇：小學(xué)畢業(yè)班六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去10周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。風(fēng)雨中我們師生同行！我們會(huì)用愛(ài)心和智慧搭起任孩子們攀登的橋梁，我們是孩子成長(zhǎng)最強(qiáng)有力的助推劑?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。相關(guān)資料：未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。好溝通都是談出來(lái)的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。各位家長(zhǎng)，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長(zhǎng)六句話：好父母都是學(xué)出來(lái)的。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。在歷次的考試中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁 的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績(jī)。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。下午放學(xué)時(shí)間除特殊情況外我們決定放學(xué)時(shí)間改到5:20放學(xué)，實(shí)際學(xué)校規(guī)定時(shí)間是4:40放學(xué)，希望家長(zhǎng)清楚，我們?cè)敢鉃榱四暮⒆游覀兊膶W(xué)生盡自己最大的努力和付出。在這里我再說(shuō)一下，因每天早上7:30 開(kāi)校門(mén)，而我們老師都會(huì)在7:30之前到學(xué)校候著，所以希望各位家長(zhǎng)能早上準(zhǔn)備好早餐，7:30的時(shí)候最好能讓孩子到校精神飽滿的進(jìn)行早讀，進(jìn)行一天學(xué)習(xí)；下午目前還是1:40開(kāi)門(mén)，來(lái)后135進(jìn)行閱讀，24進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，希望家長(zhǎng)能要求孩子大概1:40能到校，這幾天下午老是來(lái)晚的是裴連浩，但也不要太早到校，畢竟一定要安全，另外經(jīng)常提醒孩子，注意安全。分享伴隨著孩子，他慷慨大方。贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。每周最好都能洗洗澡，換換衣服，養(yǎng)成干凈的好習(xí)慣，不要因沉迷虛幻的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間耽誤學(xué)習(xí)。我想，這半年，我們大家都會(huì)比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)。五、針對(duì)上面的情況我給大家提一些建議現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的問(wèn)題。如果自己真的堅(jiān)持不了或輔導(dǎo)不了的，我說(shuō)過(guò)也可找家教來(lái)輔導(dǎo)你的孩子，找家教的尤其適合那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子。第六、抓孩子平時(shí)的錯(cuò)題我們一定要會(huì)利用孩子的錯(cuò)題資源，孩子的錯(cuò)題是每個(gè)孩子最寶貴的資源，這也是我開(kāi)會(huì)每次都要說(shuō)的，如果您的孩子能把每道錯(cuò)題都掌握住，那么離高分也就不遠(yuǎn)了。我想大家應(yīng)該還記得我講過(guò)的好學(xué)生和差學(xué)生只差“5分鐘”，負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)和不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)也只差“5分鐘”。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比僅僅停留在口頭問(wèn)一問(wèn)好。另外，最重要的是，從情感上支持孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)。通過(guò)概念扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，這個(gè)最好檢查的作業(yè)，希望家長(zhǎng)不要忽視它，確實(shí)讓您的孩子給你背一遍，孩子只有記住了概念公式才能更好的理解數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題第四、抓課本上的例題和練習(xí)題。語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不清導(dǎo)致扣分，得不到理想的成績(jī)。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。從孩子的作業(yè)情況也反映出了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度不夠。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒(méi)關(guān)系；考完試，一些學(xué)生90分高興，70分也高興，不及格也無(wú)所謂。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心，無(wú)耐挫力。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長(zhǎng)又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成，缺乏積極性和主動(dòng)性。三、接下來(lái)談?wù)劻昙?jí)孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，（1）部分孩子的學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：雖然在做，可是只做不思，不愛(ài)動(dòng)腦筋，缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微。我們先提前給大家說(shuō)一聲。語(yǔ)文中閱讀題的分?jǐn)?shù)占了很大一部分，為了提高孩子的分?jǐn)?shù)，提高孩子閱讀的能力，就只有讓孩子多練，所以我們也建議家長(zhǎng)給孩子買一套閱讀題的專項(xiàng)訓(xùn)練。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)教學(xué)。二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。在講完六年級(jí)的教材后，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差和知識(shí)遺忘快這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。請(qǐng)您們想一下，您的孩子是抄了一遍沒(méi)有起到任何意義還是在你的監(jiān)督下背寫(xiě)的，而本上的簽字是像學(xué)生一樣敷衍還是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的簽了字，你能不能在孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)管方面說(shuō)一句我盡心了，沒(méi)有遺憾。年前在我們放假的時(shí)候已經(jīng)為我們的孩子補(bǔ)了一星期的課，計(jì)劃四月份準(zhǔn)備把六年級(jí)的課程結(jié)束，五月份計(jì)劃進(jìn)入總復(fù)習(xí)，可謂是時(shí)間緊任務(wù)重，這也就要求你們更要積極的配合我們，更要重視孩子的學(xué)習(xí)，不要只在語(yǔ)言上、而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，否則孩子不進(jìn)則退，只能成為失敗中的一名。所以考試不理想的孩子家長(zhǎng)，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而更?yīng)在孩子的身上在多下功夫，找到成績(jī)上不去的原因，查漏補(bǔ)缺，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，把成績(jī)提上去；而成績(jī)較為理想的孩子，希望這部分的家長(zhǎng)更要嚴(yán)格要求自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)最近有部分進(jìn)步的孩子開(kāi)始驕傲起來(lái)，尤其體現(xiàn)在作業(yè)和回答問(wèn)題上，我不希望這些人停止不前因之前的好成績(jī)沾沾自喜，更希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能再上一個(gè)高度。接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流一下，希望對(duì)于您在教育孩子方面有所幫助：一、匯報(bào)本班上學(xué)期期末的考試情況，讓孩子給自己制定一個(gè)目標(biāo)上學(xué)期數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)都有所進(jìn)步，下面我主要針對(duì)數(shù)學(xué)方面來(lái)談?wù)?，上學(xué)期成績(jī)屬于優(yōu)秀的學(xué)生（也就是85100分）有35人，當(dāng)然這85分大概也是上次期末考試的平均分，其中有4個(gè)100分，良好的7585分之間的共有13人，及格的9人，不及格的有4人，進(jìn)步較明顯的是張?jiān)?、薛凱、周佳慧、王志鵬、趙明博、郝雨陽(yáng)、高同、楊瑞霞、尚雨菲、范東豪、索世鵬等，盡管整體在進(jìn)步，但退步的也有，不再點(diǎn)名，但也請(qǐng)家長(zhǎng)參照您孩子的成績(jī)，看看您孩子在本班里的位置，做到心中有數(shù)，回家之后最好讓您的孩子給自己樹(shù)立的目標(biāo)，比如下次考試以誰(shuí)為目標(biāo)，或者和自己比，只要能超過(guò)自己也是進(jìn)步，給自己的制定目標(biāo)不要低，否則會(huì)失去意義，也不要太高打擊孩子的自信心。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái)，主要目的實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與老師的進(jìn)一步溝通和聯(lián)系，分析一下前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,并說(shuō)說(shuō)下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，務(wù)求讓每一位孩子都在小學(xué)里不留遺憾進(jìn)入自己理想的中學(xué)。我對(duì)他們的付出我可以說(shuō)一句問(wèn)心無(wú)愧，我可以說(shuō)盡了自己最大的努力，當(dāng)然也從上學(xué)期的期末成績(jī)中體現(xiàn)了出來(lái)，很多孩子都有了進(jìn)步，這也是我們家長(zhǎng)的功勞。第一篇：六年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去半個(gè)月了，在這里我要感謝所有支持和配合我們工作的家長(zhǎng)，正因?yàn)槟銈兊闹С趾团浜喜攀购⒆觽冎饾u地成長(zhǎng)起來(lái)！我知道，每個(gè)人都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到這里學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。正因?yàn)樯钪@一點(diǎn)，所以我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)工作中格外的努力，總希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績(jī)。學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。以前我們也說(shuō)過(guò)如果我們孩子的成績(jī)考不到其他好的學(xué)校，只能分到原來(lái)的十八中，當(dāng)然片區(qū)的除外，如果自己的孩子的片區(qū)是一中、附中等好的學(xué)校，希望這部分的家長(zhǎng)也不要以為萬(wàn)事大吉了，因?yàn)榉值礁鱾€(gè)中學(xué)后，開(kāi)學(xué)前還要進(jìn)行分班，總之不管怎樣一句話，用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，成績(jī)好才是硬道理，一定要讓您孩子不光邁出更要邁好人生中關(guān)鍵的一步。但不管進(jìn)步也好，退步也好，畢竟都代表上學(xué)期的成績(jī)，并不能代表下次的成績(jī)或者畢業(yè)的成績(jī)。二、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)可以說(shuō)本學(xué)期是這幾年最短的一個(gè)學(xué)期，僅有3個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間很緊張，我們不僅要在這三個(gè)月里講完本冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)16年級(jí)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)并能綜合運(yùn)用。我舉個(gè)例子，最近因?yàn)榧涌旌⒆拥膶W(xué)習(xí)進(jìn)度，可以說(shuō)一天一個(gè)課時(shí)，在昨天我停下來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，提問(wèn)概念竟然發(fā)現(xiàn)有些的孩子對(duì)概念很生疏，更別談靈活運(yùn)用了；上星期天的數(shù)學(xué)作業(yè)我要求讓孩子給每個(gè)家長(zhǎng)背寫(xiě)一遍，并簽名，可見(jiàn)孩子完成的情況不是很理想。正因?yàn)楹芏嘞襁@樣的現(xiàn)象，我們的講課進(jìn)度多次被推遲，進(jìn)而影響所有孩子的進(jìn)度，還是那句話希望各位家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。說(shuō)到這，因?yàn)樽罱覀兪诸^的資料非常少，只有一本練習(xí)冊(cè)，本學(xué)期單元卷不再發(fā)了，所以我和程老師計(jì)劃讓孩子都再買一本單元卷子，每學(xué)一單元對(duì)孩子進(jìn)行一次測(cè)試，以便及時(shí)的了解學(xué)生的掌握情況，家長(zhǎng)也能了解自己孩子的情況，另外讓孩子也能多見(jiàn)見(jiàn)題型；又因?yàn)樽罱以谧尯⒆幼鲇?jì)算圓柱的表面積和體積的題時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的計(jì)算能力欠缺，比如昨天我課堂作業(yè)布置的三道題時(shí)，改了5本作業(yè)就發(fā)現(xiàn)，其中一本全正確，一本抄錯(cuò)數(shù)，剩下三本錯(cuò)誤的原因竟都是計(jì)算錯(cuò)誤，所以我希望平時(shí)能在讓孩子每天練一下口算，提高每個(gè)孩子的計(jì)算能力，減少考試中因計(jì)算錯(cuò)誤造成失分。等我們學(xué)習(xí)完的六年級(jí)的課程后，還需要進(jìn)行各科的綜合練習(xí)，所以到時(shí)候復(fù)習(xí)的時(shí)候估計(jì)家長(zhǎng)最好再為孩子買一套練習(xí)，這項(xiàng)目前以后再說(shuō)。另外準(zhǔn)備上好學(xué)校的同學(xué)，希望繼續(xù)到外面報(bào)一個(gè)適合自己孩子的輔導(dǎo)班，為小學(xué)升中學(xué)做好準(zhǔn)備。（2）孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。（3）孩子無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。（2）有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事；有些學(xué)生不肯動(dòng)腦筋；有些學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣不是很好。四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢? ,、斥責(zé),? 第一、抓孩子的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第二、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快。第三，抓孩子數(shù)學(xué)概念的背誦和準(zhǔn)確性。抓孩子的解題過(guò)程和步驟第五、,、復(fù)習(xí)、最好都要簽字，目的是讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫(xiě)了作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)的如何。問(wèn)與不問(wèn)大不一樣。這幾天做的不好最典型的是尚雨菲、周東顯、趙全會(huì)，還有幾個(gè)是經(jīng)常說(shuō)忘家了，不管你完成的沒(méi)有，說(shuō)明習(xí)慣不好。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促他們，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)考高分就這們簡(jiǎn)單？其實(shí)做到這幾點(diǎn)了確實(shí)簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是你和您的孩子能堅(jiān)持、有耐心能堅(jiān)持做到這幾點(diǎn)。輔導(dǎo)班適合比較自覺(jué)的孩子。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué)。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：，尤其是早餐，關(guān)心孩子的身體健康。4．多鼓勵(lì)，少批評(píng)。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增。認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存。4．要督促孩子按時(shí)作息，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)容，這一點(diǎn)吳一俊的家長(zhǎng)做的非常好，中午讓孩子能夠午休，以后天越來(lái)越長(zhǎng)，時(shí)間允許的話一