【正文】 知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。一、指導(dǎo)思想：在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。附：主要活動(dòng)安排（中學(xué)）二月份： 成立學(xué)科中心組高中課改中心活動(dòng)(教研室)三月份： 學(xué)科中心組活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)高中課改中心組活動(dòng)(華中)四月份： 學(xué)科中心組活動(dòng)高中課改中心組活動(dòng)五月份： 初中信息技術(shù)市級(jí)會(huì)考研討 六月份： 初中信息技術(shù)市級(jí)會(huì)考高中課改中心組活動(dòng)七月份： 學(xué)科中心組活動(dòng)附：主要活動(dòng)安排（小學(xué)）二月份： 成立學(xué)科中心組三月份： 同題會(huì)課活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)學(xué)校)信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)四月份： 同題會(huì)課活動(dòng)五月份： 評(píng)優(yōu)課活動(dòng) 六月份： 學(xué)科中心組活動(dòng) 七月份： 學(xué)科中心組活動(dòng)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃（賽文實(shí)驗(yàn)學(xué)校20082009學(xué)第一學(xué)期）本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。組織競(jìng)賽活動(dòng)的交流組織，加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)的指導(dǎo)性。本學(xué)期，將按既定計(jì)劃繼續(xù)做這項(xiàng)競(jìng)賽組織與開(kāi)展，盡力發(fā)動(dòng)全市中、小學(xué)校廣泛地參與，而且對(duì)于農(nóng)村中、小學(xué)校要給予必要的幫助與支持。要繼續(xù)做好中、小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽的組織工作。新學(xué)期中還要以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”選修模塊的會(huì)考進(jìn)行研討，并針對(duì)第一次新會(huì)考中出現(xiàn)的問(wèn)題盡早商定對(duì)策，指導(dǎo)各校教研組制定出符合學(xué)校實(shí)際情況的復(fù)習(xí)應(yīng)考方案。為此，在新學(xué)期中要及早組織全體初中任課老師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、綱要，對(duì)應(yīng)考與復(fù)習(xí)進(jìn)行研討，還要組織做好考試的報(bào)名與實(shí)施工作。要認(rèn)真應(yīng)對(duì)初高中省、市級(jí)信息技術(shù)等級(jí)測(cè)試。一方面要引導(dǎo)教師面對(duì)現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位本學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的地位與價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)因評(píng)價(jià)制度而產(chǎn)生的問(wèn)題與影響，另一方面要倡導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待自己所從事的教學(xué)工作，不輕言放棄，在實(shí)踐中不斷努力探索，逐步建立義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評(píng)價(jià)體系。（三）集群體智慧，穩(wěn)妥務(wù)實(shí)地開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的探索。認(rèn)真組織好高中課改中心組的活動(dòng)。兩年多來(lái)，我市信息技術(shù)課題組在小學(xué)、初中學(xué)段進(jìn)行了豐富多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，也取得了良好的效果。（二）加強(qiáng)學(xué)科中心組的建設(shè)，努力促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在過(guò)去的幾年里，我們?cè)谂d義市教研室等部門(mén)的支持下，跨區(qū)參加了興義市區(qū)的一些學(xué)科教研活動(dòng)。下學(xué)期，我市五所高中都將進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》選修模塊的教學(xué)，除直溪高中外，其余學(xué)校都是第一次開(kāi)設(shè)這個(gè)模塊，為此我們要組織高中信息技術(shù)學(xué)科課改中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確把握這個(gè)模塊教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，繼續(xù)通過(guò)觀摩研究課、課例設(shè)計(jì)等多種活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力提升新課程實(shí)施水平。另一方面，也要倡導(dǎo)全體參與者積極投入到對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的觀察與課后反思與爭(zhēng)鳴中去，在主動(dòng)參與中體驗(yàn)、收獲。在新學(xué)期中將要以學(xué)科中心組等為依托開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。二、主要工作（一）以課堂教學(xué)研討為重心，深入認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課程教學(xué)規(guī)律在新的學(xué)期中，要組織全市信息技術(shù)學(xué)科教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高中新課標(biāo)，認(rèn)真研究信息技術(shù)課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，倡導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，立足自己的實(shí)踐，與課程專家、同行開(kāi)展交流研討，在研討中提升認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中擴(kuò)大視野，對(duì)所從事的課程改革實(shí)驗(yàn)不斷反思，在回望中不斷提升自身的教學(xué)水平以及課程建設(shè)與管理的能力。要繼續(xù)堅(jiān)持 “瞄準(zhǔn)課改方向、扎根學(xué)校實(shí)際”的原則，邁頭實(shí)踐，朝著從“電腦操作訓(xùn)練課”轉(zhuǎn)向“信息技術(shù)課程”的總目標(biāo)奮力邁進(jìn)。教學(xué)、教研總結(jié)。月度考核。課題研究總結(jié)。月度考核； 十二月份：組內(nèi)新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。課標(biāo)研讀。第五屆全校電腦作品比賽組織安排。參加全市信息技術(shù)課觀摩。階段性課題研究小結(jié)。月度考核； 十月份：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。課標(biāo)研讀。組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組。校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本期教研組活動(dòng)要求。四、具體活動(dòng)安排：八月份：總結(jié)上期教研活動(dòng)開(kāi)展情況。繼續(xù)搞好課題研究工作配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。三、工作要點(diǎn)：緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高本組教師任教的基本技能。大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究，充分開(kāi)展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育，使我校每個(gè)年級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。二、工作目標(biāo)本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，開(kāi)展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程》的結(jié)題工作。十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)全校教師撰寫(xiě)電教論文、制作課件的積極性，鼓勵(lì)全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，多拿獎(jiǎng)項(xiàng)，并力爭(zhēng)在全國(guó)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實(shí)可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會(huì)等工作順利進(jìn)行，為我校教師的評(píng)估工作提供一個(gè)公平、公正的環(huán)境。七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。六、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)等辦公自動(dòng)化軟件。五、做好試題庫(kù)建設(shè)工作。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫(kù)，最大限度的提高資源共享，我們將通過(guò)自制、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。四、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作。三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。第一篇：信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃我校東校區(qū)今年正式啟動(dòng)，XX年是我校發(fā)展的一個(gè)里程碑，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項(xiàng)工作的前面，運(yùn)用信息技術(shù)手段帶動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：一、按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)課會(huì)考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們將對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)放我校的資源庫(kù)，并收取一定的費(fèi)用。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫(kù)，運(yùn)用自動(dòng)組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。逐步為各科、處、室、年級(jí)組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁(yè)的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會(huì)開(kāi)展工作。十、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是我校的薄弱項(xiàng)目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作，排除一切困難，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展下去，以期在XX年的競(jìng)賽中，確保拿到省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，沖擊國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。十二、按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作。第二篇：信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃（學(xué)校20072008學(xué)第一學(xué)期）本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。一、指導(dǎo)思想：在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時(shí)進(jìn)行研討，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；九月份：各年級(jí)教學(xué)檢查。階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。安排期中考試工作。課標(biāo)研讀。月度考核； 十一月份：期中考試分析總結(jié)。階段性課題研究小結(jié)。組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)評(píng)選。網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。元月份：期末考試。20072008學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃一、工作思路新學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教研工作，要以信息技術(shù)課程改革實(shí)驗(yàn)為中心，以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。在工作中還必須充分關(guān)注學(xué)科教師的生存狀態(tài)，通過(guò)有效的教研活動(dòng)，凝聚教師、引領(lǐng)教師，為逐步建立一支相對(duì)穩(wěn)定且素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍而不斷努力。經(jīng)過(guò)兩年多來(lái)的努力，我市的信息技術(shù)課程改革有了良好的起步。教學(xué)研討活動(dòng)中將突出“同題會(huì)課”的形式，下學(xué)期會(huì)課的活動(dòng)中，我們將通過(guò)研討確定具有一定“爭(zhēng)議”的課題，然后由兩位上課老師各自獨(dú)立備課，倡導(dǎo)上課老師通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)行為來(lái)表現(xiàn)出自己對(duì)信息技術(shù)課程及其教學(xué)要素的獨(dú)到理解。要繼續(xù)關(guān)注高中課改實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。要繼續(xù)進(jìn)行針對(duì)課堂教學(xué)的區(qū)域間交流研討活動(dòng)。新學(xué)期中也準(zhǔn)備與興義市區(qū)等學(xué)校開(kāi)展一些區(qū)域性的課堂交流活動(dòng)，期望通過(guò)雙向的會(huì)課活動(dòng)促成參與者的交流共享，并促進(jìn)青年教師關(guān)注課堂、反思教學(xué)。要在小學(xué)、初中學(xué)段建立學(xué)習(xí)與研究組織并開(kāi)展研、訓(xùn)一體化的活動(dòng)。在新學(xué)期中，隨著研究課題的結(jié)題，我們準(zhǔn)備建立小學(xué)、初中學(xué)段的學(xué)科中心組，以這個(gè)組織為載體，組織學(xué)科中的青年骨干教師開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，從根本上突破目前信息技術(shù)教學(xué)單一、教學(xué)內(nèi)容僵化的教學(xué)形式，更為重要的是要通過(guò)這個(gè)活動(dòng)組織，使我市小學(xué)、初中的一批專任教師經(jīng)過(guò)鍛煉，迅速成長(zhǎng)，期望能在我市小學(xué)、初中學(xué)校間形成一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力的骨干教師隊(duì)伍。要通過(guò)這個(gè)組織的建立，實(shí)現(xiàn)五校一體的研訓(xùn)活動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)我市高中學(xué)科青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，密切關(guān)注自己正在進(jìn)行的教學(xué)改革，在實(shí)踐中切實(shí)把握“立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合”的課程性質(zhì)與特點(diǎn)，要通過(guò)這個(gè)組織促使教師不斷反思自己的教學(xué)行為，體驗(yàn)新課程改革中教與學(xué)在方式上的轉(zhuǎn)變，努力促使高中信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)與新課程目標(biāo)相統(tǒng)一。繼續(xù)探索信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)體系的建立。在探索過(guò)程中，要堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)的原則，可以嘗試依據(jù)學(xué)生每年（或每學(xué)期）參加信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽的作品制作評(píng)價(jià)、各單元教材教學(xué)中完成的作品評(píng)價(jià)、參加等級(jí)考試的成績(jī)、參加信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和態(tài)度等幾方面相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)作出綜合評(píng)定。本學(xué)期，在興義市教研室的組織下，我市初中學(xué)校將于六月份開(kāi)展初中學(xué)段的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。其次，要密切關(guān)注高中學(xué)段省級(jí)會(huì)考的改革動(dòng)向，特別是即將正式出臺(tái)的江蘇省2008年高考方案中關(guān)于高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試