【正文】 第一篇：信息技術教研組工作計劃我校東校區(qū)今年正式啟動，XX年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學校發(fā)展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發(fā)展”思想的指導下，根據學校制定的三年發(fā)展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：一、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。三、因信息技術工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。四、做好校資源庫建設工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。九、協(xié)助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。十一、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，優(yōu)化課堂教學過程》的結題工作。第二篇：信息技術教研組工作計劃信息技術教研組工作計劃（學校20072008學第一學期）本期我信息技術教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據學校的現狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。一、指導思想：在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。二、工作目標本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念，結合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業(yè)務素質。三、工作要點：緊抓課堂質量、做好新老幫教我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。繼續(xù)搞好課題研究工作配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。加強學科培訓，促進學科間的整合本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合。四、具體活動安排：八月份：總結上期教研活動開展情況。學習本學期學校教學活動計劃。本期教研組活動要求。本學期教研組活動學習任務安排。校本培訓——完善教師博客群，開展網絡教研活動。本學期課題研究任務、分工、具體安排；九月份：各年級教學檢查。組建各年級信息技術興趣小組。階段性課題研究工作小結月度考核。課標研讀。組織教師開展網絡教研活動。月度考核； 十月份：組內優(yōu)質課比賽。安排期中考試工作。階段性課題研究小結。課標研讀。參加全市信息技術課觀摩。月度考核； 十一月份：期中考試分析總結。第五屆全校電腦作品比賽組織安排。階段性課題研究小結。課標研讀。組織教師開展網絡教研活動。月度考核； 十二月份：組內新教師聽評課活動。優(yōu)秀教學案例、設計評選。課題研究總結。網絡教研工作總結。月度考核。元月份：期末考試。教學、教研總結。20072008學第二學期信息技術學科教研工作計劃一、工作思路新學期的信息技術學科教研工作，要以信息技術課程改革實驗為中心，以《普通高中信息技術課程標準》為指導，深入研究實驗過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要繼續(xù)堅持 “瞄準課改方向、扎根學校實際”的原則，邁頭實踐，朝著從“電腦操作訓練課”轉向“信息技術課程”的總目標奮力邁進。在工作中還必須充分關注學科教師的生存狀態(tài)，通過有效的教研活動，凝聚教師、引領教師，為逐步建立一支相對穩(wěn)定且素質較高的教師隊伍而不斷努力。二、主要工作（一）以課堂教學研討為重心，深入認識信息技術課程教學規(guī)律在新的學期中，要組織全市信息技術學科教師繼續(xù)學習高中新課標，認真研究信息技術課程的課程功能、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，倡導教師充分利用網絡平臺的優(yōu)勢，立足自己的實踐，與課程專家、同行開展交流研討，在研討中提升認識，在學習中擴大視野，對所從事的課程改革實驗不斷反思，在回望中不斷提升自身的教學水平以及課程建設與管理的能力。經過兩年多來的努力，我市的信息技術課程改革有了良好的起步。在新學期中將要以學科中心組等為依托開展課堂教學研討活動。教學研討活動中將突出“同題會課”的形式，下學期會課的活動中，我們將通過研討確定具有一定“爭議”的課題，然后由兩位上課老師各自獨立備課，倡導上課老師通過個性化的教學行為來表現出自己對信息技術課程及其教學要素的獨到理解。另一方面，也要倡導全體參與者積極投入到對教學現場的觀察與課后反思與爭鳴中去，在主動參與中體驗、收獲。要繼續(xù)關注高中課改實驗的順利進行。下學期，我市五所高中都將進行《網絡技術應用》選修模塊的教學，除直溪高中外，其余學校都是第一次開設這個模塊，為此我們要組織高中信息技術學科課改中心組認真學習，正確把握這個模塊教學的重點和難點，繼續(xù)通過觀摩研究課、課例設計等多種活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，努力提升新課程實施水平。要繼續(xù)進行針對課堂教學的區(qū)域間交流研討活動。在過去的幾年里，我們在興義市教研室等部門的支持下，跨區(qū)參加了興義市區(qū)的一些學科教研活動。新學期中也準備與興義市區(qū)等學校開展一些區(qū)域性的課堂交流活動，期望通過雙向的會課活動促成參與者的交流共享，并促進青年教師關注課堂、反思教學。（二）加強學科中心組的建設，努力促進青年教師的專業(yè)成長。要在小學、初中學段建立學習與研究組織并開展研、訓一體化的活動。兩年多來，我市信息技術課題組在小學、初中學段進行了豐富多樣的研訓活動，也取得了良好的效果。在新學期中，隨著研究課題的結題，我們準備建立小學、初中學段的學科中心組，以這個組織為載體，組織學科中的青年骨干教師開展研訓活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，從根本上突破目前信息技術教學單一、教學內容僵化的教學形式，更為重要的是要通過這個活動組織，使我市小學、初中的一批專任教師經過鍛煉，迅速成長，期望能在我市小學、初中學校間形成一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。認真組織好高中課改中心組的活動。要通過這個組織的建立，實現五校一體的研訓活動機制，引導我市高中學科青年教師進一步學習高中《技術課程標準》，密切關注自己正在進行的教學改革，在實踐中切實把握“立足實踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學與人文融合”的課程性質與特點，要通過這個組織促使教師不斷反思自己的教學行為，體驗新課程改革中教與學在方式上的轉變，努力促使高中信息技術課堂教學目標與新課程目標相統(tǒng)一。（三）集群體智慧，穩(wěn)妥務實地開展信息技術學科教學評價的探索。繼續(xù)探索信息技術學科評價體系的建立。一方面要引導教師面對現實，準確定位本學科在基礎教育中的地位與價值，正確認識因評價制度而產生的問題與影響，另一方面要倡導教師嚴謹對待自己所從事的教學工作，不輕言放棄，在實踐中不斷努力探索，逐步建立義務教育階段學生信息技術基本技能評價體系。在探索過程中，要堅持多元化評價的原則，可以嘗試依據學生每年（或每學期）參加信息技術應用競賽的作品制作評價、各單元教材教學中完成的作品評價、參加等級考試的成績、參加信息技術教學活動過程中的表現和態(tài)度等幾方面相結合，對學生的信息技術水平和信息素養(yǎng)作出綜合評定。要認真應對初高中省、市級信息技術等級測試。本學期，在興義市教研室的組織下，我市初中學校將于六月份開展初中學段的信息技術學業(yè)水平測試。為此，在新學期中要及早組織全體初中任課老師學習相關文件、綱要，對應考與復習進行研討，還要組織做好考試的報名與實施工作。其次，要密切關注高中學段省級會考的改革動向，特別是即將正式出臺的江蘇省2008年高考方案中關于高中信息技術學業(yè)考試方面的變化，并利用高中課改中心組及時開展學習與研討。新學期中還要以“網絡技術應用”選修模塊的會考進行研討，并針對第一次新會考中出現的問題盡早商定對策，指導各校教研組制定出符合學校實際情況的復習應考方案。（四）以點帶面，促進學生學科競賽活動持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)做好中、小學生信息技術競賽的組織工作。經過努力，我市在江蘇省青少年奧林匹克信息技術應用競賽中取得了一定成績，也積累了一定經驗，但是還有很大的發(fā)展空間。本學期，將按既定計劃繼續(xù)做這項競賽組織與開展，盡力發(fā)動全市中、小學校廣泛地參與，而且對于農村中、小學校要給予必要的幫助與支持。要重視青少年信息學奧林匹克競賽的推廣工作，信息學奧賽因技術層次較高，我市參與這項活動的學校一直很少，也沒有形成訓練的梯隊，所以在高中階段要出成果也非常困難，為此非常有必要在更大范圍內，組織教師學習、認識這項比賽，將信息學奧賽在我市學校間逐步推開。組織競賽活動的交流組織，加強競賽活動的指導性。待競賽培訓重點學校確立并開始相關活動等條件具備后，還要考慮成立交流、指導性的組織，定期對相關學校的培訓情況進行交流，促進相互學習，相互啟迪，必要時，還可以請上級競賽組織部門與相關研究人員給予指導。附：主要活動安排（中學）二月份： 成立學科中心組高中課改中心活動(教研室)三月份： 學科中心組活動信息技術應用競賽活動高中課改中心組活動(華中)四月份： 學科中心組活動高中課改中心組活動五月份： 初中信息技術市級會考研討 六月份： 初中信息技術市級會考高中課改中心組活動七月份： 學科中心組活動附：主要活動安排（小學）二月份： 成立學科中心組三月份： 同題會課活動(實驗學校)信息技術應用競賽活動四月份： 同題會課活動五月份： 評優(yōu)課活動 六月份： 學科中心組活動 七月份： 學科中心組活動信息技術教研組工作計劃（賽文實驗學校20082009學第一學期）本期我信息技術教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據學校的現狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。一、指導思想：在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以