【正文】 道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。面燈也叫面盞，是用面粉做的`各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。四、參加人員xx社區(qū)志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年2月x日下午。元宵節(jié)”活動(dòng)，特制定如下方案：一、活動(dòng)主題我們的節(jié)日110：40吃元宵。10：15———10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)———制作燈籠和猜燈謎。9：35———9：50師生共同動(dòng)手做元宵。9：20———9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。動(dòng)手能力（初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）和思維能力讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷五、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、活動(dòng)流程：9：00主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（元）給運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，給班級(jí)增加人氣，增添運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢！請(qǐng)寶寶們快快報(bào)名啦（5）、活動(dòng)中注意控制場(chǎng)內(nèi)秩序，尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。（3）、活動(dòng)前在活動(dòng)室鋪上薄膜防止水弄濕地板。七、其他注意事項(xiàng)（1）、活動(dòng)結(jié)束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。材料準(zhǔn)備：蠟燭40只，火柴10盒。之后同學(xué)之間相互表達(dá)對(duì)彼此的祝愿。同學(xué)們點(diǎn)燈意在祈禱平安，同時(shí)在新一年的學(xué)習(xí)中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。入學(xué)的第一個(gè)節(jié)目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學(xué)校去，請(qǐng)一位博學(xué)的老先生點(diǎn)起來(lái)，象征前途光明。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大，其缺點(diǎn)可以克服?！静牧蠝?zhǔn)備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個(gè)，筷子若干雙?；顒?dòng)過(guò)程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進(jìn)行元宵制作，各小組組長(zhǎng)安排本組分工，每位成員要有工作?；顒?dòng)意義元宵意為著團(tuán)團(tuán)圓圓，吃元宵是元宵節(jié)的習(xí)俗。若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可繼續(xù)猜謎，若連續(xù)答對(duì)五道燈謎，則將獲贈(zèng)小花燈一盞?；艟壔顒?dòng)意義：切身感受元宵節(jié)氣氛，理解元宵節(jié)風(fēng)俗，從而對(duì)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵有深入的思考。材料準(zhǔn)備：《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻，（時(shí)長(zhǎng)8分鐘）。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、（元宵節(jié)賞花燈視頻）。有主有次，分門別類，不同批次發(fā)送有關(guān)相親大會(huì)的同步信息，不斷的給其刺激，喚起大家急切參加大會(huì)的心里欲望。5月1日~5月5日整理收集來(lái)的初步報(bào)名信息并加以分類。（4）、18：30班主任宣布活動(dòng)結(jié)束。（2）、16：30分班主任講話宣布比賽開始。活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)人己負(fù)責(zé)維持場(chǎng)內(nèi)秩序。活動(dòng)所需物品蠟燭、火柴、食材等活動(dòng)用品由生活委員丙負(fù)責(zé)安排采購(gòu)。比賽當(dāng)天主持人由甲擔(dān)任，串詞由主持人自行撰寫?；顒?dòng)前十日班長(zhǎng)通知班級(jí)同學(xué)每人做一只花燈。全班四十人均參與本次活動(dòng)。（2）、活動(dòng)時(shí)注意安全，避免意外傷害。三、活動(dòng)對(duì)象：xx中學(xué)高一（3）班學(xué)生四、主辦方：xx中學(xué)高一（3）班五、活動(dòng)要求：（1）活動(dòng)參與人員遵守場(chǎng)內(nèi)秩序。使學(xué)生可以更快融入新集體，進(jìn)入班級(jí)生活。（4）、活躍班級(jí)氛圍，拉近學(xué)生距離。（3），陶冶情操，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。舉辦元宵喜樂(lè)會(huì)能豐富學(xué)生課余生活，既能鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，又使學(xué)習(xí)與實(shí)踐相得益彰。（2）豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，展示學(xué)生才能。而元宵節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農(nóng)歷新年中代表大地回春的節(jié)日，具有重要意義。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節(jié)日，過(guò)“洋節(jié)”成為一種時(shí)尚，元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃3一、活動(dòng)目的（1）傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。⑤猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。謎底確認(rèn)無(wú)誤后，即可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。③謎面上有標(biāo)記，則說(shuō)明是已經(jīng)猜過(guò)的。猜燈謎活動(dòng)規(guī)則（共建單位負(fù)責(zé)制作）：①謎面共200條。擺放好科普展板。活動(dòng)時(shí)間：2月23日（農(nóng)歷正月十四）下午1：30活動(dòng)地點(diǎn)：桂苑社區(qū)文化娛樂(lè)廣場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：①制作好各類燈謎和科普展板，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)居民的小禮品。（二）、猜燈謎④收集好活動(dòng)開展時(shí)要播放的節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。活動(dòng)時(shí)間：2月19日（農(nóng)歷正月十五）活動(dòng)地點(diǎn)：桂苑社區(qū)科普學(xué)校內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備（桂苑社區(qū)負(fù)責(zé)）：①活動(dòng)場(chǎng)地的桌椅擺放整齊。送溫馨活動(dòng)，意在愛心傳遞。元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題：“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”二、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、包湯圓辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛xx盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)。面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。四、參加人員：xx街道志愿者xx余人、轄區(qū)空巢老人xx多人。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午。正文：元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)主題：我們的節(jié)日元宵節(jié)。三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx街道辦事處。五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）全體人員共同制作專屬元宵。（二）全體人員共同制作面盞。漢族民間傳說(shuō)，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。（三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。六、活動(dòng)所需物資：燈籠xx個(gè)，絲帶x盤，元宵面x斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉xx斤，刀x把，電磁爐x個(gè)，鍋x個(gè)，棉線x團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。送溫馨組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。②活動(dòng)場(chǎng)地背景（投影儀播放）：社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵主辦：嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承辦：南湖區(qū)南湖街道桂苑社區(qū)③準(zhǔn)備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。人員安排：社區(qū)負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。學(xué)科普圍繞文學(xué)、歷史、自然等科學(xué)知識(shí)共出燈謎200條，供現(xiàn)場(chǎng)居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識(shí)。（共建單位負(fù)責(zé)）⑤準(zhǔn)備好200條謎語(yǔ)的`鐵絲線，在廣場(chǎng)周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。（桂苑社區(qū)負(fù)責(zé)）人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負(fù)責(zé)燈謎謎底的核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等；社區(qū)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。②必須現(xiàn)場(chǎng)猜謎，一個(gè)謎面只允許猜一次，第二次視為無(wú)效，不得將猜中的謎面撕下帶走。④每個(gè)燈謎都編有相應(yīng)的編號(hào)，謎底猜出后，只需把謎面編號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，不能將謎面取下。已經(jīng)猜過(guò)的燈謎或撕下謎面者視為無(wú)效。⑥兌獎(jiǎng)要有秩序，不要互相擁擠。元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該銘記的日子。在這樣的形式下，繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華，傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的民族文化是我們每個(gè)中國(guó)人必須做的事情。初一三班舉辦“元宵喜樂(lè)會(huì)”能夠讓同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化習(xí)俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。高中正處于學(xué)習(xí)壓力上升的階段，但學(xué)習(xí)生活要兼具學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)，適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，并且在活動(dòng)中能夠挖掘?qū)W生潛能，展示自我。在校學(xué)生（特別是大、中專在校學(xué)生）：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞的“給媽媽的一封信”省內(nèi)特快專遞郵件寄遞服務(wù)。元宵節(jié)富有文化意味，舉辦元宵喜樂(lè)會(huì)不僅能夠了解元宵節(jié)的由來(lái)，而且能更深層地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學(xué)習(xí)生活，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)民族自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的愛國(guó)主義情感。學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境有一定的畏縮心理，同學(xué)之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂(lè)會(huì)此類輕松且有意義的活動(dòng)能夠活躍班級(jí)氛圍，拉近學(xué)生之間的距離能夠減少學(xué)生的孤獨(dú)感以及對(duì)新環(huán)境的無(wú)所適從，促進(jìn)同學(xué)相互了解交流，增進(jìn)同學(xué)友誼。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)（1）時(shí)間：20xx年2月19日（2）地點(diǎn)：文理附中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室。保持比賽現(xiàn)場(chǎng)清潔，比賽結(jié)束后負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。六、活動(dòng)安排與步驟：活動(dòng)準(zhǔn)備：本次活動(dòng)共包括四個(gè)部分：節(jié)日簡(jiǎn)介、賞花燈、包元宵、許心愿。包元宵活動(dòng)中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)前抽簽決定所在組數(shù)，每組選出一名組長(zhǎng)，12月30日前由組長(zhǎng)將組員名單交至班長(zhǎng)處。比賽前一天由負(fù)責(zé)人戊、丁負(fù)責(zé)接收?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置由班級(jí)組織委員乙總負(fù)責(zé)，活動(dòng)前將所有花燈擺放在活動(dòng)室?；顒?dòng)當(dāng)天由負(fù)責(zé)人丁、戊管理活動(dòng)所需物品?；顒?dòng)流程（1）、班級(jí)同學(xué)提前十分鐘到場(chǎng)做好準(zhǔn)備。（3）、活動(dòng)依次進(jìn)行。（3）活動(dòng)步驟節(jié)日簡(jiǎn)介活動(dòng)意義：簡(jiǎn)單了解元宵節(jié)的風(fēng)俗文化，喚起同學(xué)們關(guān)于元宵節(jié)的記憶，發(fā)自內(nèi)心的理解元宵節(jié)對(duì)我們的重要意義，從而重視元宵節(jié)的傳承。根據(jù)報(bào)名者的財(cái)務(wù)等信息等把報(bào)名人群分為高中低三個(gè)檔次的潛在消費(fèi)人群。活動(dòng)內(nèi)容主持人介紹元宵節(jié)由來(lái)以及元宵節(jié)風(fēng)俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。之后請(qǐng)班級(jí)同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，結(jié)合自身情況分享過(guò)元宵節(jié)的感受。元宵節(jié)賞花燈視頻時(shí)長(zhǎng)3分鐘。活動(dòng)內(nèi)容：欣賞班級(jí)同學(xué)所做的花燈，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務(wù)處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經(jīng)工作人員乙核對(duì)，該答案正確，將獲贈(zèng)簽字筆一支并由工作人員丙進(jìn)行登記。材料準(zhǔn)備：燈謎120個(gè)，簽字筆70只，花燈20盞。讓同學(xué)們親手制作元宵，不僅提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更是讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過(guò)節(jié)的感受，自心底認(rèn)同和傳承元宵節(jié)。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。許愿燈綜合考慮，本次晚會(huì)采用大陣營(yíng)對(duì)抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找；場(chǎng)面熱烈?；顒?dòng)意義傳說(shuō)唐太宗李世民鼓勵(lì)讀書，民間都把小孩送上學(xué)。同時(shí)點(diǎn)燈意味著新年生活平安，將祈愿?jìng)鬟_(dá)，帶給人無(wú)限的希望和光明?；顒?dòng)內(nèi)容：背景音樂(lè)播放《祈禱》，每位同學(xué)取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個(gè)大圈，將花燈點(diǎn)燃，并許愿。此后主持人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給同學(xué)們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學(xué)業(yè)有成?；?0只。（2）、活動(dòng)中注意用電安全，同時(shí)防止被燙傷危險(xiǎn)。（4）、活動(dòng)注意關(guān)注校內(nèi)通知，若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件，活動(dòng)推遲至一周后。（6）活動(dòng)后完及時(shí)整理場(chǎng)地。名額（20）有限噢?。。。。ㄖ苯踊貜?fù)本日志，也可以到老師處登記報(bào)名）簽字筆：70*=63小花燈：20*2=40糯米粉：4*5=20元宵餡：4*4=16蠟燭：40*=12火柴：10*=5共計(jì)：168元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午9：00二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳三、活動(dòng)參加成員：四班、五班、六班、九班全體師生四、活動(dòng)目的：讓幼兒感受快樂(lè)的元宵氛圍培養(yǎng)幼兒的39。9：05———9：20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。9：25———9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備———洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。9：50———9：55送去廚房煮元宵。10：00———10：15猜謎語(yǔ)。師生共同完成燈籠制作。元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃5為了營(yíng)造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，同時(shí)，為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂(lè)、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，xx社區(qū)擬開展“我們的節(jié)日元宵節(jié)。三、活動(dòng)地點(diǎn)xx社區(qū)辦事處。五、活動(dòng)內(nèi)容（一）全體人員共同制作專屬元宵。（二）全體人員共同制作面盞。漢族民間傳說(shuō)，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。（三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。六、活動(dòng)所需物資燈籠40個(gè)，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè)，棉線1團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。9：05———9：20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。9：25———9：