【正文】 上基本上沒有變化。一、復習考試的辦法（一）依據(jù)考試說明，確立復習目標《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的效率，我們認為老師自己應該先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢?？记靶睦磔o導及考試技巧輔導。14——16周綜合訓練（注重知識歸納、小結(jié)）據(jù)中考動態(tài)復習重點內(nèi)容。作文訓練，完成2篇現(xiàn)場作文訓練講評（注重歷次各地中檢查每天“一讀”、“一練”?？甲魑念}型訓練）。12——13周（綜合復習與查漏補缺）綜合性復習。作文訓練：完成6篇現(xiàn)場作文及講評（話題作文、綜合題檢查每天“一讀”、“一練”?，F(xiàn)代文閱讀指導及訓練（實用類、文學作品類）名著閱讀訓練。落實培優(yōu)扶差工作[每天看一篇中考作文，完成一個基礎（閱6——11周（重點復習）②優(yōu)生課外古文閱讀訓練。作文訓練：完成2篇現(xiàn)場作文訓練及講評（材料作文）。繼續(xù)默背《古詩文50首》。4——5周（考點復習）分類復習，以《總復習》為依據(jù)，并完成《閱讀感悟》內(nèi)容。默背《古詩文50首》。完成課外文言文專題訓練，努力提高優(yōu)生古文閱讀能力。平時積累素材，每天堅持看一篇中考作文（記錄作文題目）。突出命題（半命題）作文、材料作文、話題作文的訓練，重在記敘文、議論文的練習，教會學生在每周一次的現(xiàn)場作文中快速審題、擬題與構(gòu)思，鼓勵優(yōu)生寫創(chuàng)意文章。在閱讀12部名著全文的基礎上，仿照《總復習》P78復習提導五的示例，完成其它部分推薦名著的梳理。閱讀12部文學名著，了解作品基本內(nèi)容，能說出自己的閱讀體驗，提出自己的看法。重點閱讀散文、小說等文學作品，完成練習冊及專題訓練（教師出題）。文學作品閱讀。閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。熟讀六冊古文。文言文閱讀。近幾年的試題中，往往把“綜合性學習”與“口語交際”結(jié)合起來考查。熟讀初中六冊課本生字詞（音、詞、義）。語言綜合運用。（先背誦默寫，再完成《閱讀感悟》和《總復習》相關(guān)內(nèi)容）文言文詞匯。題型訓練分為“直接識記型默寫”和“理解型默寫”。復習內(nèi)容與要求古詩文默寫。今年的中考由100分鐘改為120分鐘，增加了一道名著閱讀題，附加題只考課外文言文閱讀，卷面分在作文題中設置。中考分析去年語文以598分的平均分占絕對優(yōu)勢，但優(yōu)秀率相對不高，高分層（800分以上）僅有一位。第一篇：九年級語文中考復習計劃九年級語文中考復習計劃中考目標2007年中考繼續(xù)實現(xiàn)市平均分第一的目標，提高優(yōu)秀生在全市的占有率，總體成績比去年應有所提高。鼓勵學生奪取市（縣）單科狀元。學生主要在語言綜合運用、現(xiàn)代文閱讀、作文、附加題等方面失分，特別是作文與附加題，是制約優(yōu)秀率的瓶頸。提高優(yōu)秀生分數(shù)，要在以上知識點（考點）中有所突破。背誦、默寫19篇文言文中的重點段落和名言警句以及39首古詩詞（見《總復習》）。直接識記型默寫具體可分三類：古詩詞默寫、文言文名句填寫，默寫整首詩詞，或把整首詩詞補充完整。理解常見文言文詞語在句子中的意義，結(jié)合具體古文復習，完成《閱讀感悟》和《總復習》相關(guān)訓練。包括字音、字形、標點、詞語、句子、修辭，突出成語運用、病句修改、句子仿寫的專題訓練。綜合性學習。完成相關(guān)訓練。背誦19篇文言文，掌握文言文詞語、譯文、內(nèi)容理解等，完成練習冊相關(guān)內(nèi)容，還須完成一套專項訓練（教師出題）。實用類文章閱讀。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章內(nèi)容，獲取主要信息。完成練習冊和專題訓練（教師出題）。能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，初部領悟作品的內(nèi)涵，對作品的思想感情傾向作出自己的評價，對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗，品味作品富予表現(xiàn)力的語言。名著閱讀。嚴格按照題目要求完成名著閱讀題。寫作。作文書寫要規(guī)范、端正、整潔。附加題。附復習行事歷周次1——3周 內(nèi)容安排授完九年級下冊內(nèi)容。作文訓練：完成2篇現(xiàn)場作文（命題、半命題作文）。（教師出題）。完成詞語（成語）運用、病句修改、句子仿寫的專項訓練讀）訓練]。分析總結(jié)第一次模擬考試。文言文復習：①課內(nèi)19篇，任課老師分工合作出題訓練；型），注重創(chuàng)意文章訓練。繼續(xù)背默《古詩文50首》及另外8篇（首）。模擬考試總結(jié)分析。據(jù)中考動態(tài)查漏補缺。（考前輔導）繼續(xù)加強文言文的復習（測試），古詩文查漏補缺。模擬考試總結(jié)分析。作文訓練（3篇中考作文）模擬考試總結(jié)分析。第二篇：九年級語文中考復習計劃九年級語文中考復習計劃為了能在2011年中考取得比較好的復習效果，依據(jù)語文學科的特點，我就以往初三語文總復習的點滴體會，同時借鑒別人成功的復習經(jīng)驗，結(jié)合我們學生的實際情況，談談我們今年語文復習的辦法。（二）潛心鉆研中考命題，探討預測命題方向。試題內(nèi)容保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從口語表達能力的測試，到課內(nèi)外名言名句的積累運用，到名著閱讀、綜合性學習的考查，到課內(nèi)外文言文的比較閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是寫作。近年的中考試題，主要有四大板塊組成。這部分內(nèi)容主要考查學生對所給的語音信息進行分析，從而理解題意，包括對其說話意圖、情感傾向的揣測。（二）積累與運用部分。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇