【正文】 范邊講解，其他學(xué)生認(rèn)真觀察后，興高采烈地學(xué)習(xí)雙人一前一后搖繩跳。師：教師請學(xué)生展示表演，并給予鼓勵性的評價。生：學(xué)生兩人一組，相互配合，相互學(xué)習(xí)。生：學(xué)生兩人一組隨意站位并根據(jù)動作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)?！驹O(shè)計意圖：通過檢查提高學(xué)生的跳繩能力】個人自由練習(xí)師：老師剛才看到每個同學(xué)都在盡力跳，而且跳得都很快，下面讓我們跟隨音樂的節(jié)奏來跳繩好不好？(放音樂，跟著音樂有節(jié)奏的跳繩)生：學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏認(rèn)真體會搖繩的動作，并注意連貫以及節(jié)奏感。生：手臂、手腕、腳踝、兩腿、由體育班長帶領(lǐng)大家做活動操【設(shè)計意圖：調(diào)動學(xué)生的積極性。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究意識及勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。第四篇：花樣跳繩教案二年級《雙人花樣跳繩》綜合實踐課教案教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生樂于參與到跳繩活動中并能掌握多種跳繩技 能，并能創(chuàng)造多種跳繩的方法，讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中充分體驗運動樂趣。三、結(jié)束部分放松身體：老師帶領(lǐng)全體學(xué)生一起隨音樂《讓我們蕩起雙槳》進(jìn)行拉伸運動，放松身體。（7）開展跳大繩比賽，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。（5）積極創(chuàng)編雙人玩法、多人玩法。（3）花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。（1）全體展示并腿單搖跳繩。掌握技能創(chuàng)編各種花樣跳繩方法。進(jìn)行1分鐘跳繩比賽同學(xué)們，想不想比比看誰跳跳繩的速度最快、花樣最多？那我們就來場跳繩大比拼，看誰在1分鐘的時間里跳的次數(shù)最多，花樣最多。二、能力發(fā)展階段熱身操鍛煉用手中的繩子隨音樂在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身操練習(xí)。難點：動作協(xié)調(diào)、連貫，學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過合作比賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛體育鍛煉不怕苦、不怕累的品質(zhì)。第三篇：《花樣跳繩》參考教案《花樣跳繩》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)在跳繩中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，使學(xué)生懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會在活動中思考，在玩中鍛煉。發(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動作。學(xué)生：聽講解看示范，明確練習(xí)動作。請學(xué)生創(chuàng)編繩操。B、繩操表演上肢運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 踢腿運動 跳躍運動 教師：邊講解邊示范繩操。(二)、準(zhǔn)備部分 5分鐘左右 運動強度：小 A、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。師生問好。安排見習(xí)生。三、教學(xué)流程：(一)、導(dǎo)入部分 2分鐘左右 A、課堂常規(guī)教師：鳴哨，集合。二、教學(xué)重點：用不同的方法進(jìn)行跳繩。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。運動技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。放松活動。（3）、評價。（2）、學(xué)生開始比賽。學(xué)生一起總結(jié)花樣跳繩的方法。（1）、組織學(xué)生再分組練習(xí)；教師進(jìn)行個別指導(dǎo)；（2）、教師總結(jié)花樣跳繩的方法；（3）、學(xué)生聽教師講解；（4）、學(xué)生到小組區(qū)領(lǐng)取跳繩，進(jìn)行練習(xí)，個人創(chuàng)編花樣跳繩；{1}一人思考、或多人探討、習(xí)練；{2}確定內(nèi)容，重點一種、學(xué)生各組派代表展示小組的成果（5）、（花樣跳繩）；學(xué)生評價。多人跳或一人聯(lián)跳帶兩人跳等。教學(xué)方法：讓學(xué)生分成五組，創(chuàng)編花樣跳繩，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)，請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，各小組討論創(chuàng)造最多跳法和最佳的組合練習(xí)。二、基本部分花樣跳繩布置教學(xué)內(nèi)容；（1）動作要領(lǐng)：含胸、收腹、屈膝；（2）動作要求：因人而異、確定目標(biāo)、循序漸進(jìn)。教師領(lǐng)做韻律操（1）伸展運動☆壓肩運動☆蹲起運動☆繞肩運動☆（2）活動腳腕手腕教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生跟做。要求：學(xué)生站隊快、齊、靜，學(xué)生遵守紀(jì)律。檢查整理服裝。課時安排 1節(jié) 教學(xué)過程 一，準(zhǔn)備部分師生問好。游戲：聲東擊西 重點與難點掌握多人跳繩的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容花樣跳繩。第一篇：三年級體育課教案花樣跳繩（模版）《花樣跳繩》 教學(xué)設(shè)計西河莊小學(xué)三年級趙文彬?qū)W習(xí)目標(biāo)學(xué)會幾種三人跳繩和多人跳繩的方法。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。多人跳繩接力。動作協(xié)調(diào)，判斷時間準(zhǔn)確。集合整隊，報告人數(shù)。組織：體委集合整隊成四路橫隊；并向老師報告人數(shù)。安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)要求：學(xué)生積極參與做健身操，教師調(diào)動學(xué)生的積極性。組織學(xué)生分成五小組，進(jìn)行自主探究，相互學(xué)練；教師巡視指導(dǎo)、師生交流。組織學(xué)生個人展示如：單人向前、向后搖繩并腳跳或蹲跳；兩人跳短繩；帶人。教師評價；教師總結(jié)花樣跳繩的方法。各組學(xué)生在花式跳繩展示的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分組練習(xí)。知識延伸： A多人跳繩接力（1）、教師講解、示范接力方法及規(guī)則：學(xué)生分成兩小組（學(xué)生自己命名隊名），組織方法：學(xué)生按兩路橫隊集合，教學(xué)方法：教師看時間，5分鐘時間。教學(xué)要求：學(xué)生遵守接力規(guī)則，花樣跳繩要跳好；教師善于調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)整課堂氣氛。B游戲：聲東擊西三、結(jié)束部分教師公布比賽成績；表彰、總結(jié)。第二篇：花樣跳繩教案花樣跳繩教案一、教學(xué)目標(biāo)：運動參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強集體凝聚力。教學(xué)難點：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。講解課的內(nèi)容和要求。學(xué)生：整隊、報告人數(shù)，檢查服裝鞋子。明確課的內(nèi)容和要求。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊形，進(jìn)行蛇行跑。領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。邀請學(xué)生展示，評價。在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。創(chuàng)編成果展示，并進(jìn)行自評和互評。通過雙腳交換跳接力游戲，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量。教學(xué)重難點重點：掌握動作技能，學(xué)會多種跳繩方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教案，課件，上課場地 學(xué)生：跳繩 教學(xué)過程一、導(dǎo)入階段整理隊形，師生問好，教師介紹本節(jié)課的內(nèi)容和要求。繞跳繩進(jìn)行S形雙腳跳的游戲活動游戲“小小飛行員”并通過情景展開：通過扮演飛行員穿過“太空隧道”——跳繩，去執(zhí)行任務(wù)引入主題。教師總結(jié)并對鼓勵和表揚學(xué)生。先創(chuàng)編雙人跳法、三人跳法，后創(chuàng)編多人跳法。（2）集體練習(xí)鞏固動作。（4）展示并一起學(xué)習(xí)新玩法，重點練習(xí)23種。（6）展示并學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新