【正文】 地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著??” ——打比方。(1)“卷云、卷積云、積云、高積云是天氣晴朗的象征；卷層云、高層云、雨層云，積雨云，這些云低而厚密，是陰雨風雪的預兆。4．由多媒體演示云和天氣的變化，同學們看著畫面進行復述。把同學們分成三個組，第一組閱讀第3段，討論并制出晴天云彩簡表；第二組閱讀第5段，討論并制出雨雪冰雹云層變化簡表；第三組閱讀第6段，討論并制出云彩識天氣簡表。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆”，這些內容與“變化無?！毕嗾諔?3)第一段中哪些內容照應“姿態(tài)萬千”，哪些內容照應“變化無?！保?“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??”這些內容與“姿態(tài)萬千”相照應。4．這樣分段，體現(xiàn)了什么說明順序？ 邏輯順序(由現(xiàn)象到本質)三、合作探究1．閱讀第1段，回答下面各題。第二部分(第2－6段)：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關系，從而說明怎樣看云識天氣。(2)從題目上看，你還能讀出什么來？ 體裁：說明文；說明順序：邏輯順序。二、整體感知本文是一篇事理說明文，具體、生動地介紹了云的形態(tài)、變化及云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關系，說明了怎樣看云識天氣。事實上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆?！窘谭▽W法】篩選信息法、圖表法、討論探究 【課時安排】二課時 【教學過程】第一課時一、導入新課唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細致。在探究活動過程中獲得一些搜集資料和研究問題的方法。13．C 14．紅色；紫色 15．陰雨天氣就要到來；最近幾天里天氣晴朗 16．征候，先兆17．B18．舉例子、作詮釋、引用 19．A 20．(略)第二篇：七年級語文上冊看云識天氣教案看云識天氣【教學目標】知識和能力：豐富學生的科學知識，提高學生閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力；通過填寫云和天氣關系的三個表格，學會看云識天氣。9．總——分——總 10．比喻、排比、對比11．生動、形象，既準確又具體。6．第四句，語言比較生動，其他的語言較平實。(2)預先露出來的跡象。19．第二段文字的結構特點是()A．總——分B．分——總C．總——分——總20．《看云識天氣》一文中寫了很多關于天氣的諺語，請將你積累的關于天氣的諺語寫出兩條。16．“??是大風雨的征兆”中“征兆”的意思是。11．第一段文字的說明語言有什么特點？12．為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個比喻，這些比喻有什么作用？ 13．第二段中①處應填的詞語是()A．斷定B．推定C．推測D．猜想14．第二段②處應填的顏色是，③處應填的顏色是。9．第一段的結構形式是。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。正確的句序是：二、閱讀理解(1)天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。F．意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。D．所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語?！盉．夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。7．將下列句子有序地理順后填在下面的方格里。(3)在太陽和月亮周圍，有時會產生一種美麗的七彩光圈。(3分)(1)“華”的顏色排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。本體： 喻體： 相似點：(2)卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。()5．說明下列比喻句的本體、喻體和相似點，指出說明文運用比喻應注意的問題。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方將會有大雨。()(2)卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。4．指出下列各句的說明方法。C．這句話是指明“看云識天氣”的作用有限?！睂@句話意思的理解，你同意哪一種？()A．這句話是在否定“看云識天氣”的作用。()(3)高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。(1)那最輕盈、站得最高的云，叫卷云?！罢信啤保?2)那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。第一篇：七年級語文上冊看云識天氣練習題探究練習一、積累與運用1．解釋下列句子中詞語的意思。(1)云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。預兆：2．指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。()(2)天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。()3．文章最后一段指出：“天氣變化異常復雜，看云識天氣有一定的限度。B．這句話是說明“看云識天氣”的范圍有限。D．這句話是闡明“看云識天氣”并不科學。(1)夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。()(3)人們常說“東虹轟隆西虹雨”。()(4)積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天項，就成了積雨云。(1)云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。本體： 喻體： 相似點：說明文運用比喻應注意：6．下面四句中哪句語言風格不同，簡要說明。(2)地球的赤道也不是正圓，而類似橢圓。(4)那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。A．人們常說：“東虹轟隆西虹雨。C．太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。E．還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。G．出現(xiàn)晚霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表明最近幾天里天氣晴朗。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。(2)我們還可以根據云上的光彩，(①)天氣的情況。這種光圈叫做暈。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。出現(xiàn)朝霞，表明(④)；出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。8．第一段的中心意思是什么？請用簡潔的語言概括出來。10．第一段運用的修辭手法有。15．第二段④處填天氣狀況是，⑤處填天氣狀況是。17．第二段文字第一句話的作用是()A．承上啟下的過渡句B．這段文字的中心句 18．第二段文字采用了_____的說明方法。參考答案一、1．(1)本意是掛在商店門前寫明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可 能出現(xiàn)的標志。2．(1)生動說明(2)平實說明(3)生動說明3．C 4．(1)打比方(2)打比方(3)引用、作詮釋(4)摹狀貌5．(1)本體：云；喻體：招牌；相似點：都有標志作用(2)本體：卷云；喻體：羽毛、綾紗；相似點：顏色、動態(tài)；說明文運用比 喻應注意：喻體能夠準確的說明事物的特征或事理。7．句序：BAFECGD二、8．說明云與天氣的關系密切，看云可以識天氣。12．準確具體而又生動形象地說明了云的各種形態(tài)。過程和方法：練習用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內容大意；領會運用比喻的妙處。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和探索未知世界的興趣； 【重點難點】打比喻、分類別的說明方法；比喻、擬人、排比、對比、引用等大量修辭方法的運用及作用；把握課文主要內容，理清寫作思路。因為天氣與人類的生活息息相關，所以，千百年來，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務。我們先看一組圖片，你能說出它們與天氣有怎樣的關系嗎?今天我們來學習一篇科學小品文——《看云識天氣》。1．解題