關(guān)愛留守兒童的行動-展示頁
2024-10-03 14:39本頁面
【正文】 務(wù)范疇，拓寬入學(xué)渠道，實行 “ 入學(xué)綠卡〞制度，較好地解決了農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題。在治安管理方面，隨行卡還起到了 “ 身份證〞的作用。 廣東省中山市創(chuàng)新暫住戶口登記常規(guī)管理，率先在全國推出 16歲以下 “ 暫住兒童隨行卡〞。實施 “ 一對一〞幫扶；各中小學(xué)校均建立留守兒童檔案，實行 ?留守兒童信息卡 ?和定期登記制度，成立 “ 心理咨詢室〞。 第七頁，共五十一頁。 幾年來，國家采取了一系列措施，加強(qiáng)對留守兒童的保護(hù)、維權(quán)、教育工作。 2024年 12月 2— 3日，團(tuán)中央、全國少共委在湖南長沙召開了全國手拉手關(guān)愛留守少年兒童工作現(xiàn)場會，推廣好做法，探索關(guān)愛行動的長效機(jī)制。 全國少年工作委員會下發(fā)了 ?關(guān)于開展 “ 手拉手關(guān)愛留守少年兒童〞行動的通知 ?〔中少發(fā) [2024]15號〕，要求各級少先隊組織，尤其是農(nóng)村少先隊組織切實為 “ 留守少年兒童〞辦實事、解難事，重點(diǎn)抓好幾個方面的工作：在少年兒童之間開展以 “ 手拉手〞為主要形式的結(jié)對互助活動；發(fā)動社會力量開展 “ 小手拉大手〞活動；在農(nóng)村輔導(dǎo)員中開展“ 每月一訪〞活動；組織 “ 留守少年兒童〞開展“ 兩地書 .親子情〞活動；建立 “ 手拉手關(guān)愛留守少年兒童〞行動的保障機(jī)制。 2024年 5月 25日，由全國婦聯(lián)、教育部、公安部等 13個部門推出的 “ 共享藍(lán)天〞全國關(guān)愛農(nóng)村留守兒童大行動，在全國 31個省區(qū)市同時啟動。 2024年 5月 26日，溫家寶總理到陜西省興平市西吳鎮(zhèn)散區(qū)村看望留守兒童，并要求各級黨委政府、有關(guān)部門、農(nóng)村基層組織、學(xué)校和全社會都來關(guān)心農(nóng)村留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、醫(yī)療、平安問題，并建立相應(yīng)的管理和保障制度，促使他們健康成長。 溫家寶總理在 2024年的 ?政府工作報告 ?中再一次強(qiáng)調(diào)要解決好農(nóng)民工子女及留守兒童的教育問題。關(guān)愛留守兒童的行動 ? 安慶師范學(xué)院 嚴(yán)云堂 副教授 ? yanyuntang99126 第一頁，共五十一頁。 一、黨和政府的高度重視 2024年，胡錦濤在全國政協(xié)會議上做了重要講話，專門提出，全社會要高度關(guān)注留守兒童工作。 第二頁，共五十一頁。 第三頁，共五十一頁。 第四頁，共五十一頁。 第五頁，共五十一頁。 第六頁，共五十一頁。如，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于解決農(nóng)民工問題的假設(shè)干意見，國務(wù)院農(nóng)民工工作聯(lián)席會還專門成立了農(nóng)村留守兒童專題工作組，指導(dǎo)各地做好留守兒童的工作；加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，努力解決局部留守兒童的學(xué)習(xí)和生活問題；構(gòu)建基層政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的支持網(wǎng)絡(luò)，探索解決好留守兒童問題、保護(hù)好留守兒童工作的長效工作機(jī)制；加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)和效勞工作，對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。 二、各級政府積極探索，開展針對農(nóng)村留守兒童的形式多樣的管理和效勞工作 湖北省著力解決農(nóng)村留守兒童的教育和管理問題，積極創(chuàng)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校，建設(shè) “ 留守兒童〞效勞中心，落實 “ 家長代管制度〞，加強(qiáng)心理健康教育，大力實施 “ 春潮行動〞、 “ 春蕾方案〞、 “ 兩免一補(bǔ)〞、 “ 一對一幫扶〞等留守兒童關(guān)愛工程，建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校和代理家長學(xué)校，各學(xué)校普遍建立“ 心理健康咨詢室〞、 “ 談心室〞，
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