珍愛生命安全出行教案-展示頁
2024-10-03 14:38本頁面
【正文】 ，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。怎樣遵守交通法規(guī),珍愛生命，安全出行？課件播放宣傳道路交通安全法規(guī)的圖片，指名B、C組同學說圖畫內(nèi)容。（人的生命）只有一次，人世間沒有比（生命）更珍貴的東西了！因此，我們要（珍愛生命），（安全）出行！愿（平安）相伴，（幸福）相隨！課件出示掌聲，送給填對的同學。（）只有一次，人世間沒有比（）更珍貴的東西了！因此，我們要（），（）出行！愿（）相伴，（）相隨！生試做練習。（B組彭亦翔）三、總結練習。（珍貴、珍視、珍愛三個詞語及兩個連詞要讀得重些，表達出珍愛生命，安全出行的重要性。4)補充“珍惜、珍重”，齊讀，進行詞語積累。1)課件出示四、五節(jié)課文內(nèi)容及圖片。5)指名配樂朗讀。（播放音樂及圖片）3)逐句領讀，教讀。（課文中連著出現(xiàn)了三個“多少”和三個“一個個”，也是說數(shù)量多，要重讀，以表達交通事故帶給人們的苦難和傷痛的程度之深。品讀第三節(jié)。（把數(shù)字重讀，強調(diào)車禍的可怕。2)介紹：用數(shù)字說明更有說服力。（B組同學）學習第二節(jié)。強調(diào)“安全快捷”和“車禍”，讀出汽車發(fā)明的優(yōu)缺點。讀第一節(jié)。上節(jié)課，我們學了《珍愛生命 安全出行》一課的生字，這節(jié)課，我們來朗讀課文，看看為什么要珍愛生命，怎樣安全出行。教學難點：知道怎樣遵守交通法規(guī)，安全出行。理解課文內(nèi)容，懂得要遵守交通法規(guī)，安全出行。第一篇：《珍愛生命 安全出行》教案《珍愛生命 安全出行》第二課時教案徐州牌樓培智學校梁波教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課生字詞，積累詞語。教學重點：朗讀、理解課文。教學過程：（第二課時）一、揭示學習內(nèi)容。二、逐節(jié)研讀課文。1)課件出示第一節(jié)課文內(nèi)容及圖片，指導朗讀。2)指名朗讀第一節(jié)。1)課件出示內(nèi)容，引導看數(shù)字。3)指導朗讀。）4)指名朗讀（A組同學）。1)課件顯示第三節(jié)課文內(nèi)容，進行朗讀點撥。）2)教師配樂范讀課文。4)自由練讀課文。（A組同學）讀第四、五節(jié)。2)默讀思考：哪三個詞意思相近？3)辨析“珍貴、珍視、珍愛”。5)指導朗讀。）6)指名朗讀。課件出示練習：熟讀課文，按課文內(nèi)容填空。出示正確答案，齊讀。四、安全知識拓展。齊讀圖片中交通安全法規(guī)。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行，那我們怎樣珍愛生命呢？那我就講給你聽。有人也許會問：走路從小就會了，難道還用學嗎？這樣理解就大錯特錯了。上下樓梯靠右行，不能橫沖直撞，這樣很容易摔傷，有些人不是摔斷手，就是這里傷，那里傷；不能橫穿馬路，不能跨護欄，過馬路一定要走斑馬線。未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機動車車道上行駛，要在非機動車道上行駛，騎車時不能戴耳機聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。去外面游玩時一定不能乘坐三輪摩托車和龍馬車，因為三輪摩托車和龍馬車的的后廂是用來裝貨物的，而不是用來載人的，有些三輪摩托車沒有安裝鏡子，坐在上面很危險。乘坐公共汽車不能擁擠，要先讓車上要下的人先先下來，然后才可以上，乘坐公共汽車要系好安全帶，雙手扶穩(wěn)，不能把頭或手伸出窗外，不能往外面扔垃圾，不能站在上下門邊上，不能帶易燃燒物品上車，比如爆竹、煙花之類的易燃燒物
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