【摘要】第一篇:小蝸牛教學設計及反思 小蝸牛 教學目標: ,會規(guī)范書寫5個生字,認識部首“子”“王”。,流利地朗讀課文,理解“好久”等詞語的意思,感受故事中“反復”表達。教學重難點: 重點:準確識記1...
2024-11-16 22:08
【摘要】第一篇: 第八單元課文 《小蝸?!方虒W設計 教學目標 1、認識12個生字,會寫4個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、說明了要珍惜時間,時間有限制的,生命也一樣,我們要...
2024-11-16 00:43
【摘要】《快樂的小蝸?!访佬g教學設計周一帆一、教學設計思路根據(jù)兒童歌曲《快樂的小蝸牛》為切入點,設想將藝術領域的繪畫和歌唱等自然地進行融合,探索不同于單純美術課和音樂課的新型藝術課教學方法,獲得藝術課的教學實踐經驗。所以,本課學習目標確定為:
2024-12-05 13:19
【摘要】第一篇:《小蝸牛》教學設計 《小蝸?!方虒W設計 教材解析 《小蝸牛》是一篇科普童話,講述了小蝸牛先后三次去樹林玩的故事,介紹了四季特征和蝸牛爬得慢的特點。本文共8個自然段,第2-第8自然段采用反...
2024-11-16 01:54
【摘要】第一篇:《小蝸?!方虒W設計 《小蝸牛》教學設計 嘉蔭縣第一小學王紅艷 教學內容:部編版一年級上冊第八單元 教學目標:。認識偏旁“王”。 、背誦課文,了解一年四季的變化與特點。 教學重難點:...
2024-11-04 14:13
【摘要】第一篇:小蝸牛教學反思 小蝸牛教學反思 篇一:小蝸牛教學反思 《小蝸?!肥且黄绦【返男」适?,故事運用夸張幽默的手法來描述故事的發(fā)展。用小蝸牛的慢為線索,來解讀四季的特征。通過小蝸牛不厭...
2024-11-04 22:43
【摘要】小蝸牛教學反思 小蝸牛教學反思1第一環(huán)節(jié)主要是加深幼兒對蝸牛的印象,激發(fā)他們的興趣,為第二環(huán)節(jié)做鋪墊。在第2小節(jié)處,讓幼兒學學小蝸牛爬一爬,更是激發(fā)了幼兒的模仿欲。但在看似很順的情況下,教師過多...
2024-12-07 04:19
【摘要】第一篇:小蝸牛慢慢爬教學反思 美術(湘版)二年級下冊《小蝸牛慢慢爬》一課教學反思 石嘴山市府佑小學 邱建勇 這堂課以孩子們喜愛的小蝸牛為切入點,引導孩子學習用畫、剪等方法組合裝飾,完成小蝸牛手...
2024-10-13 23:03
【摘要】第一篇:《小蝸?!返谝徽n時教學設計 《小蝸?!返谝徽n時教學設計 來鳳縣實驗小學 張瓊英 設計說明: 《小蝸?!肥且黄捁适?,語言富有童趣。課文以對話的形式講述了一年四季的變化與特點,小蝸牛...
2024-11-04 14:06
【摘要】第一篇:新版一年級《小蝸?!方虒W設計 設計說明 《小蝸?!肥且黄ぐ蝗坏目破胀挕Un文通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對話,向我們介紹了小樹林里一年四季的變化,同時巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特...
2024-11-16 22:33
【摘要】小學科學三年級上冊《蝸牛(一)》教學設計玉溪市易門縣龍泉街道小學許輝郵政編碼:651100【科學教育理論反導】科學課程標準指出:讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,體驗學習科學的樂趣,增長科學探究能力,獲取科學知識,形成尊重事實的科學態(tài)度??茖W課要從學生實際出發(fā),重視學生的感受和體驗,因此,本課讓學生圍繞“蝸?!边M行了探究性學習,啟發(fā)學生巧妙運用身邊的小動物來進行探究活動,
2025-04-26 12:32
【摘要】第一篇:蝸牛(一)教學設計 蝸牛(一)教學設計 科學知識: ①會用文字描述或圖畫的方式記錄蝸牛的身體特征。 ②會用簡單的表格記錄觀察蝸牛的情況。 過程與方法: ①經歷和體驗從整體到局部...
2024-11-16 23:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蝸牛學藝》教學設計 教學目標: 1、在課文語言環(huán)境中認讀生字:藝、主、并、師、睬、游、泳、浪、似、招 2、能正確朗讀課文,讀出對話語氣,懂得學習要一步一...
2025-04-13 02:17
【摘要】第一篇:《小蝸?!方贪? 《小蝸?!方贪? 教學目標: 認識11個生字,會規(guī)范書寫個生字,認識部首“子”“王”。 2正確,流利地朗讀文,理解“好久”等詞語的意思 能說出四季特定的景象,感受故事中...
2024-10-21 15:38
【摘要】第一篇:小蝸牛第三課時教學設計[范文模版] 一、復習導入 玩捉人游戲:老師把生字卡片帖在黑板上,然后老師叫一個學生說一個生字,這個學生叫一個學生去找,找對了,這個學生給他鼓鼓掌,找不對,這個學生告...
2024-10-06 01:44