【摘要】第一頁,共二十五頁。 詩歌可以點(diǎn)燃孩子們心靈 的火種,愛詩、讀詩給自己一 個(gè)五彩的童年。每個(gè)孩子都有 詩人的潛質(zhì)——純真浪漫,記 錄下自己的心聲就是一本詩集。 第二頁,共二十五頁。 一、...
2024-10-04 01:06
【摘要】第一篇:愛國(兒童詩) 祖國我愛你 小鳥愛藍(lán)天,魚兒愛大海,小草愛大地,花兒愛陽光,我們小朋友從小愛祖國,我愛祖國高高的大山,我愛祖國長長的大河,我愛祖國美麗的花兒,彎彎的月亮是祖國媽媽親切的笑臉...
2024-10-15 11:48
【摘要】第一篇:兒童詩《如果》 如果 桐鄉(xiāng)振東小學(xué)盛徐崢 衣服上滿是皺痕奶奶拿著燙斗一燙皺痕神奇般地消失了如果奶奶的皺紋 也能和衣服上的皺痕一樣一燙就消失了 那奶奶就能永遠(yuǎn)年輕了 枯黃的樹葉落了 ...
2024-10-08 21:04
【摘要】第一篇:兒童詩大全 冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子 天空中,一朵朵雪花,在飄??北風(fēng)里,一只只鵝烏,在叫??大樹下,弟弟舉起了彈弓,在瞄?? 惹惱了冬爺爺,把弟弟的鼻子,捏紅了。 水果們的晚會(huì) 窗外...
2024-10-08 21:33
【摘要】第一篇:兒童詩(精選) 1、夏弟弟圣野 悄悄地,/悄悄地,/他像一個(gè)活潑潑的愛爬竿子的綠孩子,/伸著小腿兒到處爬。 爬啊,/爬啊,/給樹,/添上樹葉。爬啊,/爬啊,/給葡萄架,/披上綠紗。爬啊,...
2024-10-08 21:32
【摘要】第一篇:仿寫兒童詩兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 [閱讀表達(dá)課]《學(xué)寫兒童詩—我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì) 永登縣新城區(qū)小學(xué)王有榮 教學(xué)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ,體會(huì)兒童詩的特點(diǎn)。,激勵(lì)學(xué)生仿寫兒童詩,培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-15 01:18
【摘要】 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動(dòng)人的合唱 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 ...
2024-10-03 13:54
【摘要】第一篇:兒童詩[范文] 兒童詩 第一關(guān):變幻莫測的線條 熊貓?jiān)谘┑厣袭嬃艘粭l豎線,小猴子看見了,高興地說:“這是一根很高很高的竹竿,我順著它爬上去,就能()! 熊貓?jiān)谘┑厣袭嬃艘粭l橫線,小馬看...
【摘要】第一篇:兒童詩精選 秋風(fēng)娃娃王宜振 秋風(fēng)娃娃可真淘氣,悄悄地鉆進(jìn)小樹林里;它和那綠葉兒親一親嘴,那綠葉兒變了,變成一枚枚金幣。 它把那金幣兒搖落一地,然后又輕輕地把它拋起;瞧,滿天飛起了金色的蝴...
【摘要】第一篇:9兒童詩 9、兒童詩兩首 主備人:姚蘇娟教學(xué)目標(biāo) 1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。通過朗讀課文,感...
2024-11-05 06:01
【摘要】兒童詩說課稿 兒童詩兩首說課稿1一、說教材 人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》是本冊教材第二組中的最后一篇。本單元的主題是“童年”,使學(xué)生感受童年的生活情趣,體會(huì)詞句表達(dá)的感情。從習(xí)作上...
2024-12-06 04:41
【摘要】仿寫兒童詩,濰坊中新雙語學(xué)校(xuéxiào)周菲菲,第一頁,共十九頁。,想象力,,o,第二頁,共十九頁。,觀察力,()的(),第三頁,共十九頁。,()的(),第四頁,共十九頁。,()的(),第五頁,...
2024-11-02 00:50
【摘要】現(xiàn)代兒童詩精選1、小小的船葉圣陶彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。?2、幾種樹葉圣陶楊樹直挺幾丈高,柳樹倒掛細(xì)枝條。銀杏葉子像扇子,香椿葉子像羽毛。桃樹杏樹開花早,馬纓開花春夏交。松樹柏樹常年綠,楓葉秋來紅葉飄。?3、紙船——寄母親冰心我從
2024-08-19 18:07
【摘要】《學(xué)寫兒童詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《學(xué)寫兒童詩》來源于人教版小學(xué)語文六年級上冊第六單元《輕叩詩歌的大門》教材分析:第六組《綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門》第二個(gè)板塊“與詩同行”中提出了“自己動(dòng)手寫寫詩”的活動(dòng)建議。其中提供了兩首同齡人的詩《致老鼠》《爸爸的鼾聲》,可作為引導(dǎo)學(xué)生欣賞兒童詩和感受兒童詩特點(diǎn)的閱讀材料,而綜合性活動(dòng)的開展又為學(xué)生提供了創(chuàng)作兒童詩的平臺(tái)。對于兒童詩的特點(diǎn),
2025-04-25 23:03
【摘要】兒童詩教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象——以《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)為例總體而言,兒童詩教學(xué)是少不了朗讀、領(lǐng)悟和想象等要素和環(huán)節(jié)的。2010年10月底,筆者曾以《送給盲婆婆的蟈蟈》為例,對兒童詩教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象有如下的思考和實(shí)踐。一、朗讀中的欣賞、提升和情感定位一方面,語文素養(yǎng)的提升需要通過更多的閱讀來實(shí)現(xiàn),另一方面,語文教學(xué)又要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),可以說多讀是必須的。兒童詩大多
2025-06-25 01:19