20xx未成年人思想道德建設工作實施方案-展示頁
2024-10-03 12:52本頁面
【正文】 工作做好、做實。五、具體措施，強化服務。加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》宣傳力度，建好未成年人維權崗，保護未成年人的合法權益。因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動，怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新意識，豐富課外生活。認真貫徹學習新修訂的小學生守則和日常行為規(guī)范。堅持升國旗制度，在學校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內容。充分利用和整合德育資源，深入開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育。通過各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、人隊等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主義宣傳教育活動。通過社會、家庭、學校的共向努力，達到人人都是合格的社 1會主義事業(yè)建設者和接班人這一總目標。四重一突出是：重在建設；重在基礎；重在創(chuàng)新；重在實效；突出特色。四個結合是：教育與教學相結合；課內教育與課外教育相結合；學校德育與社會教育相結合；思想教育與管理、服務相結合。第一篇：2012未成年人思想道德建設工作實施方案五星完小2012學年未成年人思想道德建設的實施方案為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，認真落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神和部署，進一步推動未成年人思想道德建設深入開展，結合我校實際特制訂此方案：一、總體思路努力打造五個平臺，搞好四個結合，構建三個體系，堅持四重一突出。五個平臺是：學科課程德育平臺；德育課程教學平臺；課外活動和實踐活動平臺；行為規(guī)范教育平臺；社會綜合環(huán)境育人平臺。三個體系是：相互銜接的學校德育工作和評價體系；以廣大教師、德育工作隊伍和領導機制為重點的組織領導體系；學校德育工作投入和保障體系。二、工作目標認真貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、法制教育、道德實踐教育、心理健康教育等活動，引導學生養(yǎng)成良好的道德品質。三、健全組織機構：成立領導小組：組長：張建文副組長：趙生龍成員： 祁成軍葉永俊李世文馬中文石玉萍魏艷萍陶淑英石玉寶陳燕陳霞四、工作任務。落實“中小學弘揚和培育民族精神月”制度，每年集中一段時間在我校學生中進行弘揚和培育民族精神教育。圍繞“文明禮儀伴我行”主題，學習強化，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，讓文明習慣伴隨學生健康成長。組建學校心理健康教育領導小組，負責對未成年人心理教育的規(guī)劃、指導、協(xié)調、檢查及培訓上作。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。在學生中開展“日行一善”、“敬老扶困”、“小小志愿者”的活動，廣泛深入開展以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題的學習雷鋒、網(wǎng)上祭英烈、向國旗敬禮、童聲里的中國、優(yōu)秀童謠征集傳唱等系列道德實踐活動，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入，使未成年人在自覺參與下思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。堅持管理與教育相結合的原則，組織各類內容豐富、形式新穎的青少年道德實踐活動。大張旗鼓的開展宣傳，發(fā)動全社會共同參與，積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍。建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道道教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。積極吸納、運用社會資源，使未成年人的思想道德建設成為社會廣泛參與的行為。，注重實效。，健全機制。要依靠內力，借助外力，形成合力，形成上下聯(lián)動、左右互動的工作局面。五星完小2012年2月第二篇：未成年人思想道德建設工作實施方案陸王莊社區(qū)2012年未成年人思想道德建設工作實施方案為了認真貫徹落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，切實推進社區(qū)教育資源和社會力量的有效整合，實現(xiàn)社區(qū)、學校、家庭教育的良好互動，進一步促進社區(qū)未成年人思想道德建設工作有序開展，特制定本方案。二、工作重點(一)明確目標，加強領導，形成未成年人思想道德建設長效工作機制。制定社區(qū)未成年人思想道德建設工作制度、學習制度和活動制度，促進社區(qū)未成年人思想道德建設工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。設立專門的社區(qū)未成年人思想道德建設工作室，要結合社區(qū)工作上門入戶多的特點，深入調查摸底，建立健全禮區(qū)未成年人各種臺賬資料，建立社區(qū)青少年花名冊、閑散青少年花名冊、劣跡青少年花名冊等重點幫教管理對象檔案，建立社區(qū)未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動情況開展情況、學校、社區(qū)、家庭聯(lián)系會議情況等各種會議記錄，建立社區(qū)未成年思想道德建設工作園地，并拍攝有關活動
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