20xx國培計劃研修計劃-展示頁
2024-10-03 11:40本頁面
【正文】 給學(xué)困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考。每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫好讀書心得。以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請教師聽課指導(dǎo)。三、研修過程備好課，在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性，讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。探索適合學(xué)生運用的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。學(xué)習(xí)新教，把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。第二篇：國培研修計劃國培研修計劃一、研修主題實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動手能力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)?？傊ㄟ^這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。認(rèn)真搞好學(xué)校的每一次教研活動，讓每一位老師都能通過教研活動得到相應(yīng)的提高。學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。三、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中提高自己。掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。二、具體目標(biāo)通過培訓(xùn)，使自己的思想跟積極，認(rèn)識更深刻，學(xué)習(xí)先進的研究方法，形成良好的研究意識。第一篇：2016國培計劃研修計劃2016國培計劃研修計劃思想、目標(biāo)、措施今年我再次參加了“國培計劃（2016）”—四川省中西部教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，為了取得更大的收獲，特制定以下研修計劃。一、指導(dǎo)思想在網(wǎng)絡(luò)研修中讓自己各方面都得到相應(yīng)提高。深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。探索課堂教學(xué)的有效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。特別是自己薄弱的環(huán)節(jié)多看視頻。積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。認(rèn)認(rèn)真真完成方案中的考核任務(wù)，在完成作業(yè)中提高自己的知識素養(yǎng)和實踐能力。以期達(dá)到從“理論型”教師向“實踐型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。二、研修目標(biāo)和內(nèi)容：進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。結(jié)合本班學(xué)情，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。通過轉(zhuǎn)化，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。教師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。課后及時在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后和任課教師進行交流，并作好課堂記錄和評課要點。一個學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。認(rèn)真作好研修總結(jié)。課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標(biāo)。研讀數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。撰寫相關(guān)的教學(xué)論文，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。為了更好地學(xué)習(xí)，我以本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計劃：一、指導(dǎo)思想通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。積極參與各種研討活動
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