20xx國(guó)培初中生物模塊7測(cè)試答案-展示頁
2024-10-03 11:35本頁面
【正文】 的培訓(xùn)模式，一種國(guó)家級(jí)的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn)，一種充滿人文關(guān)懷，一份獻(xiàn)給教師的特別禮物，一門門引領(lǐng)教育教學(xué)思想潮流的學(xué)科課程，一場(chǎng)場(chǎng)專家精彩務(wù)實(shí)的講座報(bào)告，學(xué)員積極而熱烈的討論交流，認(rèn)真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導(dǎo)老師的積極耐心的輔導(dǎo)和溫暖而有力的鼓勵(lì)，從字里行間感受著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；學(xué)員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)與反思，洋溢著對(duì)教育的極大熱情和真誠(chéng)，我在這里找到了榜樣和力量，無時(shí)無刻不在感染著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前進(jìn)……伴隨著緊張有序的日程安排，不知不覺中培訓(xùn)就已接近尾聲，自己也收獲頗豐，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個(gè)重大的提升。第一篇：2012國(guó)培初中生物模塊7測(cè)試答案.自學(xué)測(cè)試Question 1分?jǐn)?shù): 10 一個(gè)具有 科學(xué)素養(yǎng)的人應(yīng)該是什么樣的人 選擇至少一個(gè)答案 :能夠在與生物學(xué)相關(guān)的問題上做出個(gè)人或 社會(huì)決策 ，能夠應(yīng)用知識(shí)來解決 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的實(shí)際問題 ，具有創(chuàng)造性的思維Question 2分?jǐn)?shù): 10 下于關(guān)于 STS 教育與概念教學(xué)、探究教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)相互關(guān)系錯(cuò)誤的是 選擇一個(gè)答案，會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)概念教學(xué) ，兩者不能兼顧Question 3分?jǐn)?shù): 10 下列不屬于 STS 教育特點(diǎn)的是 選擇一個(gè)答案 ，更加注重探究與體驗(yàn),傾向綜合化 3 ，使包括認(rèn)知、情感、態(tài)度在內(nèi)的公民“科學(xué)素養(yǎng)”的普 遍提高Question 4分?jǐn)?shù): 10 下列不屬于 STS 教育理念誕生的歷史背景的是 選擇一個(gè)答案 ，培養(yǎng)具有科學(xué)素 養(yǎng)的公民 ，對(duì)人類生存的自然環(huán)境帶來了負(fù) 面影響Question 5分?jǐn)?shù): 10 下列不屬于 STS 教育的是 選擇一個(gè)答案 1 、并能參與科學(xué)技術(shù)事務(wù)決策的公民、致力改善社會(huì)問題的科學(xué)人才Question 6分?jǐn)?shù): 10 下列不屬于課堂教學(xué)中滲透 STS 教育的方法是 選擇一個(gè)答案 Question 7分?jǐn)?shù): 10 下列體現(xiàn) STS 教育理念的教育活動(dòng)有 選擇至少一個(gè)答案 1 ：轉(zhuǎn)基因食品的安全性 ：宣傳垃圾分類 ：克隆胚胎干細(xì)胞是否違背了人類倫理道德Question 8分?jǐn)?shù): 10 下列屬于 STS 教育中提倡學(xué)生體驗(yàn)的教學(xué)方法有 選擇至少一個(gè)答案 1 、探究方法 Question 9分?jǐn)?shù): 10 下列屬于 農(nóng)村教育中體現(xiàn) STS 教育理念的做法是 選擇至少一個(gè)答案 1 ，討論作物留種還是去種子站買種子的問題 ，組織學(xué)生實(shí)習(xí)扦插與嫁接繁殖果樹 ，參觀當(dāng)?shù)貎?yōu)良種畜的繁育基地 ，討論如何使當(dāng)?shù)刈魑镌黾赢a(chǎn)量Question 10分?jǐn)?shù): 10 我國(guó)初中課標(biāo)所列的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中哪些體現(xiàn)了 STS 教育理念 選擇至少一個(gè)答案 1 、生物技術(shù)、健康的生活 第二篇：2012國(guó)培初中生物模塊8測(cè)試答案.自學(xué)測(cè)試Question 1分?jǐn)?shù): 20 下列關(guān)于試題難度的描述不正確的是 選擇一個(gè)答案 ：P=平均分247。滿分值 ，要綜合整份試卷的難度而定 ，用難度系數(shù)表示 ，說明這道試題越具有區(qū)分功能Question 2分?jǐn)?shù): 20 下列關(guān)于試題區(qū)分度的描述正確的是 Question 3分?jǐn)?shù): 20 下列關(guān)于形成性評(píng)價(jià)的描述正確的是 選擇一個(gè)答案 鼓勵(lì)的眼神也是形成性評(píng)價(jià)可用的評(píng)價(jià)方式 、成績(jī)來表示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 Question 4分?jǐn)?shù): 20 初中生物學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是指 選擇一個(gè)答案 能力及情感進(jìn)行價(jià)值判斷的過程 、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行判斷的過程
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