20xx—20xx下學(xué)期德育工作計劃-展示頁
2024-10-03 11:24本頁面
【正文】 宿舍管理水平；結(jié)合學(xué)校的校園文化建設(shè)，開展宿舍文化建設(shè)，營造文明健康、和諧溫馨住宿環(huán)境。做到教育教學(xué)與德育教育相互滲透，形成良好的校風(fēng)校貌。開展校園“文明勸導(dǎo)隊”的文明督導(dǎo)勸導(dǎo)活動，加大對違紀學(xué)生的勸導(dǎo)和教育力度；開展學(xué)生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周比、月評，組織學(xué)生會不定期深入班級檢查，并督促整改。突出文明禮儀教育重點，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強法制教育。加強學(xué)習(xí)。以省三級達標(biāo)的復(fù)評工作和區(qū)德育基地校的創(chuàng)建為重點，結(jié)合每個階段的上級工作檢查，總結(jié)反思德育工作上存在的不足，修訂完善德育工作制度和運行機制。加強家校聯(lián)系，抓好“三位一體”教育。加強全體教職員工的德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，積極參加各項競賽評比活動，提升德育工作者的德育素養(yǎng)；通過班主任培訓(xùn)、班主任工作會議和德育課題研究打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。做好青春期學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。重點抓學(xué)生養(yǎng)成教育的落實。第一篇：2013—2014下學(xué)期德育工作計劃****中學(xué)2013—2014學(xué)年度下學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅持“開啟心智，塑造人格，讓每一個學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校工作計劃和實際情況，加強以德育科研和德育課題研究為載體的德育隊伍建設(shè)，堅持以愛國主義教育為主線、以養(yǎng)成教育為重點、以學(xué)生自主管理為特色的德育工作思路，不斷完善學(xué)校德育工作體制，探索全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力營造良好的育人氛圍，努力完成省三級達標(biāo)學(xué)校的復(fù)評工作和德育基地校的創(chuàng)建工作。二、工作目標(biāo)進一步完善德育工作制度。培養(yǎng)學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護視力健康想辦法，盡責(zé)任。加強德育工作隊伍建設(shè)，主抓班主任隊伍建設(shè)。關(guān)注特殊群體，促進全體學(xué)生發(fā)展。三、具體工作（一）進一步完善德育工作制度。（二）重點抓學(xué)生養(yǎng)成教育的落實。組織全校學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展好學(xué)習(xí)規(guī)范的檢查、競賽活動，真正提高每位學(xué)生的思想認識。采用走出去，請進來等形式，通過聘請校法制副校長來校做法制專題講座、區(qū)消防大隊來校進行消防演練，對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪 1法》、消防安全等為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。從《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》入手，把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。3月份開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，突出主題，并評選文明班級。強化規(guī)范宿舍管理，優(yōu)化宿舍文化建設(shè)活動。繼續(xù)落實班級工作量化評比制度。完善心理咨詢室建設(shè)，深化心理健康教育研究。（三）加強德育工作隊伍建設(shè)，主抓班主任隊伍建設(shè)。新學(xué)期將與全體教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任狀，進一步加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教學(xué)規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。下個學(xué)期擬將加強學(xué)校與年段的配合，加強階段性的總結(jié)與反思。完善學(xué)生自主管理體系的運行機制優(yōu)化以黨總支—團委會—學(xué)生會（社團）—班委、團支書為主的學(xué)生自我教育主線，完善學(xué)生自主管理機制和班級量化管理制度，增強德育隊伍的層次感和系統(tǒng)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的主觀能動性。強化德育科研和德育課題研究（1）通過班主任培訓(xùn)、班主任工作會議和德育工作會議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題；指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會，做好班委會指導(dǎo)工作，搞好班級團隊建設(shè)，增強班級凝聚力。（四）關(guān)注特殊群體，促進全體學(xué)生發(fā)展。（五）加強家校聯(lián)系，抓好“三位一體”教育。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家校平臺、家長會、告家長一封信、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。四、各月具體活動安排2月份，開好初、高三畢業(yè)班家長會。3月份，緊抓“學(xué)雷鋒日”、“青年志愿者服務(wù)日”、“植樹節(jié)”、“全國中
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