【正文】 毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng)。，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：閱讀區(qū)、美工區(qū)、棋類區(qū)、建筑區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)等，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們重點(diǎn)開設(shè)閱讀區(qū)（其中閱讀區(qū)中包括制作自己的圖書和趣味識(shí)字）、并結(jié)合和專題研究開設(shè)圖書漂流活動(dòng)、讓孩子在漂流的過程中學(xué)習(xí)基本的規(guī)則、同時(shí)拓寬知識(shí)面，提高閱讀能力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。注重孩子感興趣的事物去探索，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動(dòng)中快樂的收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。，來園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說再見。、穿脫擺放衣物及起床整理好自己的床鋪。在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案：，讓幼兒做到上課能認(rèn)真聽講、不插嘴，說話先舉手，引導(dǎo)幼兒掌握正確地坐、寫姿勢(shì)；有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。四、具體工作措施（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。及時(shí)更換主題墻內(nèi)容。，有計(jì)劃、有目的的開展各個(gè)教學(xué)活動(dòng)。三、班級(jí)工作目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。部分幼兒遇到事情不能主動(dòng)的跟老師、同伴訴說或請(qǐng)求幫助等。幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。二、班況分析本班現(xiàn)有幼兒X名，男小朋友X名，女小朋友X名，其中新插班生X名。第一篇：大二班班級(jí)計(jì)劃XX幼兒園二○XX學(xué)年第一學(xué)期大二班班級(jí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。在經(jīng)過了小、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒語言表達(dá)的連貫性較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。但經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間偶爾也有追逐打鬧的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。，切實(shí)做好發(fā)展大班幼兒的自主性美術(shù)能力的專題研究。優(yōu)化班級(jí)一日生活。，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。，讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。傾聽時(shí)，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法，學(xué)會(huì)理解別人的意思。（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和省編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育。，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí)，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，平等的與孩子去交流。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自己的名字等。，我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。（四）加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行反思。（五）家園互動(dòng)家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容，讓家長關(guān)注我們近期的活動(dòng)，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長在教育孩子方面得到解惑?！俺砷L檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。五、工作行事歷 九月份：1．做好新學(xué)期開學(xué)工作，熱情接待幼兒 2．布置室內(nèi)、外環(huán)境 3．編排、學(xué)習(xí)新操 ：共讀一本書 6.“祖國生日快樂”國慶教育活動(dòng) 十月份： ：成果分享 十一月份： 十二月份：：選題辯論 家長講座、家長會(huì)3．迎新年活動(dòng) 一月份： 2.第二篇：大二班班級(jí)計(jì)劃下學(xué)期愛國 幼兒園學(xué)期（月）保教計(jì)劃（大二）班下學(xué)期時(shí)間（）班級(jí)情況分析本學(xué)期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來說，女孩比例較高。本班家長多為外來務(wù)工人員，工作繁忙忙于生計(jì)普遍缺乏合理的科學(xué)育兒知識(shí)，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時(shí)與父母的交流機(jī)會(huì)也較少，