聽課評課活動心得體會-展示頁
2024-10-03 01:27本頁面
【正文】 有突出出來，作為培養(yǎng)學生品德的初中政治這門課，我的課堂上所講內容緊局限于教材，沒有很好的聯(lián)系到學生現(xiàn)實生活中及時培養(yǎng)其情感態(tài)度價值觀，是最大的失敗之處。（3）備課不夠充分，教學重難點沒把握好，目標不明確。（2）板書不到位。一堂課你準備得再精彩，沒人聽都白搭。下面我將聯(lián)系自己在教學中存在的諸多不足將本次聽評課活動的心得體會總結如下：（1）課堂管理方面。我從剛開始上課時的怯生忐忑到現(xiàn)在自然從容，或多或少都有一些收獲，一些進步。第二篇：聽課評課活動心得體會從去年參加工作到現(xiàn)在，學校非常重視和關注我們這一批年輕教師的成長與進步，多次組織各種形式的聽評課活動。有待我們在實踐中慢慢探索。最后，教學形式單一。其實有時候很簡單，只要面帶微笑，讓學生進入一個輕松的課堂，就能有很好的收效，還有老師的眼神的交流很重要，要注視到所有學生，有時候可能我們會不自覺的就只看著前排的學生而忽視了后幾排的學生。其次，沒有充分使用態(tài)勢語。一堂課你準備得再精彩，沒人聽都白搭。首先，課堂管理方面。第一篇：聽課評課活動心得體會聽課評課活動心得體會在三月份的聽評課活動中，通過小組成員之間的互相聽評課，我們從剛開始上課時的怯生忐忑到現(xiàn)在，每個人或多或少都有收獲，都有進步。但與此同時，也暴露出很多共同的不足，需要我們去改進，去完善。一個老師只有先管住了學生，才能把他們教好。但現(xiàn)在可能我們還是新手，缺少經驗，顧不過來，所以我們可能一堂課下來，都是自己在講，不管學生有沒有在聽，只管把自己的內容講完，沒有注意到學生的狀態(tài)，或只關注到一部分學生，忽略了大部分學生，這樣教學效果就達不到。態(tài)勢語就是以體態(tài)、手勢、表情、眼神等非語言因素傳遞信息的一種輔助形式。沒有受到老師的注視，可能有些學生就會有些失落，或用吵鬧的方式來引起注意。都說教學形式要多樣化才能引起學生的興趣，但初為人師的我們，在課堂結構都沒有吃透的情況下，很難變出各種花樣讓學生喜歡，但怎么豐富教學活動是一個需要我們時刻去思考的問題。雖然我們都存在很多不足，但我相信這些不足會驅使我們前進，向合格人民教師邁進。通過聽其他老師的課及教務處及教研組內對我的課的評價，收獲很多，實實在在地課堂讓我對教學有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲，這次聽課對我來說是一次提高，也是一次促進。但與此同時，也暴露出很多問題，需要我去改進，去完善。一個老師只有先管住了學生，才能把他們教好。但現(xiàn)在可能我們還是新手，缺少經驗，顧不過來，所以我們可能一堂課下來，都是自己在講，不管學生有沒有在聽，只管把自己的內容講完，沒有注意到學生的狀態(tài)，或只關注到一部分學生，忽略了大部分學生，這樣教學效果就達不到。由于我們沒有
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1