初二英語期末試卷分析-展示頁
2024-10-02 21:46本頁面
【正文】 ，享受交流信息表達(dá)個人觀點和想法的快樂，在交流中，不斷提高學(xué)生的交際能力和綜合語言運用能力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如書寫要規(guī)范、整潔；堅持聽說訓(xùn)練；鼓勵學(xué)生善模仿多朗讀，多積累，勤于思考，多應(yīng)用。通過以上對試題試卷的分析顯示，我班英語教學(xué)狀況不容樂觀，有許多問題需要靜下心來思考，梳理和反思。第三：基本功差多數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范，部分學(xué)生不會用正確地道的語言進行交際和表達(dá)，漢語式英語表達(dá)嚴(yán)重。（三）本班學(xué)生的考試狀況及存在的問題本次考試我班參考60人，其中及格12人，及格率２１．67％，優(yōu)生5人，％；最高分：存在的問題：第一：兩極分化嚴(yán)重，說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能存在嚴(yán)重的問題，如不解決這一問題，勢必影響整體教學(xué)質(zhì)量。部分同學(xué)對一般現(xiàn)在時掌握的不太好，主語為第三人稱，不知道把謂語動詞變?nèi)龁涡问?。七、連詞成句大部分學(xué)生對課本知識掌握的很好，基本上都能組成正確的句子，但部分學(xué)生對課本掌握的不太好和馬虎等原因，出現(xiàn)漏詞或者首字母不大寫的情況。四、任務(wù)型閱讀大部分學(xué)生都能找到答案，但部分學(xué)生由于基礎(chǔ)知識較差，讀不懂題，從而在文中找不到答案，48題翻譯句子，由于對語言環(huán)境以及背景了解的不透徹，部分學(xué)生翻譯的不是特別通順。反映出一些學(xué)生對語法知識掌握不牢固而且理解能力較差。經(jīng)分析認(rèn)為這些題是因為學(xué)生對一些固定搭配及比較級、最高級掌握不扎實，對基礎(chǔ)知識的理解片面，不能理解題意和備選答案的意思而造成的。2）書面表達(dá)：命題貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)人文關(guān)懷；設(shè)計的問題情境真實自然，符合學(xué)生的年齡特點和生活實際；列出提綱，學(xué)生可以根據(jù)所給的提示及寫作要求，運用已學(xué)的語言知識進行認(rèn)真思考，精心作答，適當(dāng)發(fā)揮。中下等學(xué)生丟分較嚴(yán)重。1）閱讀理解：本次短文都貼近生活，學(xué)生們都比較感興趣。如：人稱代詞、不可數(shù)名詞、形容詞、介詞短語、動詞短語、疑問副詞、情態(tài)動詞及過去時等。第一篇：初二英語期末試卷分析八年級上冊英語期末考試試卷分析（一）試題分析（滿分120分）：，知識覆蓋面廣，難易度適中。單項選擇、完形填空部分知識點考查全面，分別涉及了各類詞法知識、固定短語、情態(tài)動詞以及重點句法知識。、具有一定開放性。閱讀能力一直是我們學(xué)生中存在的較大問題，總的來說好一點的學(xué)生答的還可以，得分率也比較高。以后的教學(xué)中要多注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（二）試卷分析一、單項選擇該題主要考查學(xué)生語言運用能力，丟分最多的試題是111120題。二、完形填空這部分學(xué)生丟分最多的是22230題。三、閱讀理解失分較多的是33443題，反映出部分學(xué)生平時練習(xí)的不夠多，閱讀技巧差，做題不夠細(xì)心，詞匯量小，不能理解題意。五、六題詞匯部分 該題主要考查對單詞、課文中句子的掌握，大部分同學(xué)基本能填出來，小部分同學(xué)出現(xiàn)單詞混淆或由于馬虎出現(xiàn)拼寫錯誤。八、寫作學(xué)生的整體寫作水平不高，雖然平時也背了不少課文句子，但是不太會用，語言組織能力差。還有些同學(xué)對固定句型掌握的不牢，寫出的句子都是中國式英語。第二：缺乏能力訓(xùn)練。（四）今后的教學(xué)措施。為了改進教法，整體提高學(xué)生的英語水平，在今后教學(xué)中爭取做好以下工作：扎實抓好基本功訓(xùn)練（聽說讀寫）首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，采用靈活、有效的教法和學(xué)法，開展形式多樣的課內(nèi)外活動，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的交際語言的應(yīng)用能力。抓好詞匯教學(xué)。因此，在詞匯教學(xué)中，我將采用靈活多樣的方法，如分類記憶法，構(gòu)詞記憶法，諧音記憶法等，避免死記硬背。設(shè)計人物場景，學(xué)習(xí)描述人物性格，習(xí)慣，愛好等詞語，并讓學(xué)生在使用單詞詞組句型的過程中，觀察分辨總結(jié)詞語的使用規(guī)律，以掌握單詞的詞法結(jié)構(gòu)，正確使用詞語。閱讀主要考查學(xué)生對書面語言的理解能力，特別是信息獲取的能力（包含圖文轉(zhuǎn)換、等信息的處理能力），在今后教學(xué)中，我將強化學(xué)生的閱讀訓(xùn)練
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