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正文內(nèi)容

八年級下期物理備課組工作總結(jié)-展示頁

2024-10-02 16:08本頁面
  

【正文】 結(jié)題報告受到學(xué)校的好評。三,開展教研,探索教法我們在本學(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行的,首先是課堂教學(xué)模式上的探究,本學(xué)期在備課組內(nèi)開設(shè)研討公開課,其中《電源電動勢的測量》一節(jié)在學(xué)校教學(xué)公開日的上課,得到同行們的肯定和好評。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識,對教材處理有統(tǒng)一的做法,我們堅持集體備課,并做到每次有中心發(fā)言人,并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題,在備教材的同時重點備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。因此,我們在教學(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想,除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外,本學(xué)期特別加強實驗教學(xué),物理實驗的開出率歷年最高,在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,例如:有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報告,有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動手實驗,通過實驗探究物理知識和物理規(guī)律,還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生。八年級理綜組2014年6月20日第二篇:高二下期物理備課組工作總結(jié)20142015下期物理備課組工作總結(jié)物理備課組一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的直接的領(lǐng)導(dǎo)下,我們高二物理備課組,能以發(fā)展教育的理念為指引,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),推進(jìn)物理新課程的改革,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),加強理解新教材,逐步建立新思維,不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式,加強實驗教學(xué),積極組織學(xué)生開展實驗探究活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果。在研究過程中,要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。開展教改專題研究。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。完善集體備課制度。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),抓好優(yōu)秀率和合格率。要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定初二物理、生物的教學(xué)目標(biāo)。第一篇:八年級下期物理備課組工作總結(jié)2013—2014學(xué)年下期備課組工作總結(jié)——八年級理綜組一個學(xué)期以來,備課組工作進(jìn)展得很順利,全體成員發(fā)揚集體主義精神,互相幫助,目的明確,圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),使學(xué)校理綜教學(xué)上了一個新的臺階。強化目標(biāo)管理。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。抓好備考工作。各備課組成員要盡早確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。抓好教學(xué)進(jìn)度。落實教學(xué)工作制度。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、
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