20xx五年級語文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)4-展示頁
2024-10-01 09:45本頁面
【正文】 、解疑?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文的第一、二局部 1．默讀第一、二自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方。③吃花生時(shí)的議論?！ ?．默讀課文，思考：課文圍繞落花生講了哪些事 〔①種花生、收花生?！ ?．用生字詞卡片檢查認(rèn)讀生字詞情況〔可指名讀、齊讀、分行、分組比賽讀〕?！ 《?、初讀課文，整體感知 1．自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，標(biāo)出自然段序號?！ ?．教師板書課題，學(xué)生齊讀課題。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會(huì)這樣寫的好處?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 1．理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會(huì)這樣寫的好處。 2．理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理。五年級語文?落花生?教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握本課6個(gè)生字。能正確抄寫第10自然段，會(huì)用居然造句?！ ?．能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。 4．初步了解借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事
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