20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——少年閏土-展示頁(yè)
2024-10-01 09:41本頁(yè)面
【正文】 課后拓展 課后閱讀?故土?原文。并帶動(dòng)思考middot。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住人物外貌上最有特征的方面去體會(huì)人物最突出的性格特點(diǎn)?！ ◇w會(huì)感情 課文中閏土的四件事都是采用對(duì)話的形式描述的，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住閏土的語(yǔ)言來(lái)體會(huì)他勇敢、聰明、能干、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)，同時(shí)體會(huì)作者所要表達(dá)的熱愛(ài)農(nóng)村生活，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。悟出方法后，自己學(xué)習(xí)理解捕鳥(niǎo)、拾貝殼、看跳魚(yú)兒三件事，在讀、想、評(píng)、議的主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐中領(lǐng)悟并得到語(yǔ)文知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和思想內(nèi)容，表達(dá)教是為了到達(dá)用不著教的訓(xùn)練過(guò)程。我們的教學(xué)過(guò)程也要表達(dá)這樣的特點(diǎn)。 ?少年閏土?是寫(xiě)人的文章。教案一變序安排了教學(xué)過(guò)程，適合針對(duì)思維較活潑的學(xué)生。 教案點(diǎn)評(píng) 本課編寫(xiě)了兩份教案。教案二是按課文的表達(dá)順序安排教學(xué)過(guò)程，教師引導(dǎo)得比擬細(xì)致、具體，適合針對(duì)一般層次學(xué)生的教學(xué)。同時(shí)與制作的課件完全一致。人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作是表現(xiàn)人物的根本方法，作品抓住了這些特點(diǎn)，將人物刻畫(huà)得十分成功。教案設(shè)計(jì)一在如下幾方面做了嘗試： 由扶到放 從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始，通過(guò)提問(wèn)直接把學(xué)生的注意力引到
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