20xx小學(xué)五年級語文教案——豐碑(2)-展示頁
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 ，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達(dá)出來的；三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。小學(xué)五年級語文教案——豐碑小學(xué)五年級語文教案——豐碑小學(xué)五年級語文教案——幸福是什么小學(xué)五年級語文教案——五年級第一學(xué)期小學(xué)五年級語文教案——根底訓(xùn)練四作文教案小學(xué)五年級語文教案——根底訓(xùn)練七作文教案小學(xué)五年級語文教案——根底訓(xùn)練六作文教案小學(xué)五年級語文教案——根底訓(xùn)練五作文教案小學(xué)五年級語文教案——根底訓(xùn)練三作文教案小學(xué)五年級語文教案——毛主席在花山小學(xué)五年級語文教案——豐碑小學(xué)五年級語文教案——我的新朋友－電腦小學(xué)五年級語文教案——記金華的雙龍洞小學(xué)五年級語文教案——革命烈士詩二首?第二組?教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí) 【單元教材簡說】 家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠(yuǎn)是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂?duì)康牡胤健１窘M教材以家鄉(xiāng)為主題，通過篇篇文章，將款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈?！ ∥迥昙墝W(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力，所以識字不應(yīng)成為教學(xué)的重點(diǎn)，在課文教學(xué)時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在對文章的理解及感悟上，在作文訓(xùn)練中
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