20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——豐碑3-展示頁(yè)
2024-10-01 09:34本頁(yè)面
【正文】 過(guò)〔墳山的墓碑、西海的抗日英雄紀(jì)念碑、人民英雄紀(jì)念碑〕哪些是豐碑你們敢不敢用簡(jiǎn)筆畫的形式把豐碑畫出來(lái)〔畫在課文插圖老戰(zhàn)士下方〕〔巡視，指名學(xué)生上臺(tái)板畫〕 2．這篇課文豐碑指的是誰(shuí)課文中哪一句話直接把軍需處長(zhǎng)和豐碑聯(lián)系起來(lái)用 把它劃出來(lái)。 誰(shuí)能圍繞這句話來(lái)提出問(wèn)題〔為什么〕這就是我們這節(jié)課著重要解決的問(wèn)題?！ ∷僮x課文，請(qǐng)同學(xué)們找出直接描寫軍需處長(zhǎng)的段落。〔〕的老戰(zhàn)士。在此還要檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。A。老戰(zhàn)士的神態(tài)十分鎮(zhèn)定、十分安祥。 ?、抢蠎?zhàn)士為什么死時(shí)神態(tài)十分鎮(zhèn)定、十分安祥〔四人小組討論〕〔看到戰(zhàn)士沒有在冰天雪地里倒下，感到撫慰，所以〕〔自己把所有的棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，連自己都沒有，盡到了職責(zé)〕〔完成了黨交給的任務(wù)，死而無(wú)怨，所以〕巡視參與討論。 〔4〕軍需處長(zhǎng)左手微微向前伸著，好似在向戰(zhàn)友借火?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生把這好似放在一起談嗎〔好似，也好似，還好似更好似〕再次點(diǎn)明中心：毫不利己，專門利人?！ ≈该x。一。 換詞讀。⑴指導(dǎo)背誦，⑵看圖試背；⑶指名試背；⑷齊背。突然的
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