20xx小學(xué)五年級語文教案——秋天的懷念(2)-展示頁
2024-10-01 09:34本頁面
【正文】 抓住母親的表情、動作、語言來說，盡量說的詳細些。這里可以分兩個步驟進行：〔1〕小組普遍交流?！ ≌f一說?！ ∠胍幌?。 畫一畫?！ ≡谧宰x的根底上，指名朗讀水平較高的學(xué)生配樂〔世上只有媽媽好〕朗讀，使學(xué)生再一次感受催人淚下的母愛，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生進一步閱讀課文的欲望。 鼓勵學(xué)生圍繞課題提出問題，猜想課文內(nèi)容，如：作者在秋天思念的是誰為什么是秋天的思念他〔她〕有什么值得作者去思念的讓學(xué)生帶著這些疑問自讀全文，讀準字音，讀通句子，整體感知課文?！ 〗虒W(xué)流程及設(shè)計意圖： 一、扣題探讀，激情導(dǎo)入。 設(shè)計理念： 引導(dǎo)學(xué)生抓住教材中人物的動作、神情、語言，體味人物內(nèi)心情
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