20xx小學五年級語文教案——秋天的懷念(2)(參考版)
2024-10-01 09:34本頁面
【正文】 內容總結
〔1〕設計理念：
引導學生抓住教材中人物的動作、神情、語言，體味人物內心情感，使學生受到熏陶感染，并以此點燃學生情感，引發(fā)真情，促進學生主動探求，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力
〔2〕設計理念：
引導學生抓住教材中人物的動作、神情、語言，體味人物內心情感，使學生受到熏陶感染，并以此點燃學生情感，引發(fā)真情，促進學生主動探求，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力
〔3〕設計特色：
體味情感，以情激情
5。 筆尖生情。在反復閱讀課文的過程中，那種母子之間的似海深情已使學生受到熏陶感染，引發(fā)了學生的情感，在此，抓住時機給學生虛設情境，訴說心聲。 四、入情入境，實情表達?！ ≡趯W生感知了母
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