小學(xué)五年級語文教案——秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(參考版)
2024-08-15 00:33本頁面
【正文】 在學(xué)生透徹理解課文后，讓他們自由表達(dá)內(nèi)心的感受。我主要采取以下步驟進(jìn)行教學(xué)。 師生同唱《懂你》。 筆尖生情。在反復(fù)閱讀課文的過程中，那種母子之間的似海深情已使學(xué)生受到熏陶感染，引發(fā)了學(xué)生的情感，在此，抓住時(shí)機(jī)給學(xué)生虛設(shè)情境，訴說心聲。 四、入情入境，實(shí)情表達(dá)。 在學(xué)生感知了母親對兒子的舔犢深情后，再讓學(xué)生反復(fù)朗讀文章的重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生體會作者是怎透過這些小事，表達(dá)對母親的一片深情的可以從兩方面引導(dǎo)學(xué)生感悟作者對母親的深情懷念： 4 （ 1）作者陳述了母親為他所做的那些小事，母親一個(gè)小小的動作，細(xì)微的神情，只言片語，都使作者記憶猶新，體現(xiàn)了作者對母親的懷念。 讓學(xué)生透過母親為兒子所作的小事討論一下：母親的愛到底是一種什么樣的愛，讓學(xué)生 在理解課文的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，這一過程使學(xué)生母親對兒子那片真情，那份偉大無私的母愛再現(xiàn)學(xué)生心中，升華了文章
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