濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒同步測試題-展示頁

【摘要】第一節(jié)病毒同步練習(xí)一、選擇題1.（2021福州）麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強(qiáng)的傳染病。今年3月上旬，我國政府為0-15歲的兒童免費(fèi)接種了麻疹疫苗。現(xiàn)在，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病。以下對(duì)病毒描述錯(cuò)誤．．的是（

2024-12-17 16:25

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境同步測試題一-展示頁

【摘要】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、（2020黔東南州）俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、（2020濟(jì)寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是

2024-11-27 17:52

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征-展示頁

【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時(shí)還需要測量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。

2024-12-20 09:32

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步測試題-展示頁

【摘要】第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步練習(xí)一、選擇題1.（2021玉林）請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級(jí)，種子植物可以分為：（）A．單子葉植物和裸子植物B．雙子葉植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和單子葉植物2.（2021益陽）生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分

2024-12-15 09:32

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征二-展示頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過觀察、討論，理解生物具有的基本特征，并能舉例說明理解生物和非生物，會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo)：在觀察、討論和分析的活動(dòng)中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo)：在了解我國生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基

2024-12-01 09:26

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具同步測試題-展示頁

【摘要】第2章第1節(jié)探索生命的器具同步練習(xí)一、選擇題1．用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是()A．新鮮的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的2．用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是

2024-12-17 03:18

人教版生物七上第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題一-展示頁

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題（），具有保護(hù)、分泌功能的是（）織（）

2024-12-15 09:35

人教版生物七上第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡同步測試題二-展示頁

【摘要】第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡同步練習(xí)一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確的答案填在答案欄內(nèi)）：1.下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）

2024-12-15 09:35

蘇教版生物七上第一節(jié)細(xì)胞的分裂與分化同步測試題-展示頁

【摘要】第4章第1節(jié)細(xì)胞的分裂與分化同步練習(xí)一、選擇題：

2024-11-27 18:07

人教版生物八上第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步測試題-展示頁

【摘要】第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步練習(xí)1.（2021威海）在探究“洗手對(duì)細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動(dòng)中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的()A．制作培養(yǎng)基B．消毒C．接種D．培養(yǎng)2

2024-12-20 01:13

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步測試題一-展示頁

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（一）1．對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對(duì)生物進(jìn)行分類，既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)

2024-12-15 07:12

人教版生物八上第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步測試題-展示頁

【摘要】生物：第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步練習(xí)（人教新課標(biāo)八年級(jí)上)1、罐頭食品在很長時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是：（）A、密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入B、密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法呼吸而死亡C、封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌D、高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖2、下列說法正確的是：（）A、

2024-12-15 09:33

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步測試題-展示頁

【摘要】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題：1．（2021長沙）熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）A．光合作用B．呼吸作用D．生長作用2．（2021福州）植物吸收水分的主要部位在

2024-12-11 22:30

冀教版生物七上第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室同步測試題-展示頁

【摘要】第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室習(xí)題精選一、選擇題1．下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是（）A．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做B．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做C．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn)，不一定要按老師的要求去做D．實(shí)驗(yàn)過程中，出

2024-12-15 07:12

中圖版生物必修3第一節(jié)種群的特征同步測試題-展示頁

【摘要】第1節(jié)種群的特征【基礎(chǔ)夯實(shí)】1．對(duì)種群概念的正確敘述是()A.同一地域中同種生物個(gè)體的總稱C．一個(gè)湖泊中各種魚類的總稱D．一個(gè)生態(tài)環(huán)境中有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總稱2．下列關(guān)于種群的敘述中，不正確的是

2024-12-15 05:07

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征同步測試題一(更新版)

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征同步測試題一(專業(yè)版)

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征同步測試題一(留存版)

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征同步測試題一-文庫吧