冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)二-展示頁(yè)

【摘要】第四章物種的多樣性

2024-11-30 19:09

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)六-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能?chē)L試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課時(shí)1課時(shí)

2024-12-20 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)之二-展示頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)動(dòng)物體表生殖方式體溫呼吸器官產(chǎn)卵環(huán)境生活環(huán)境其他蚯蚓蜜蜂蜘蛛魚(yú)蛙蛇龜鳥(niǎo)貓虎1．這11種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？2．將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類(lèi)，

2024-12-20 15:16

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)之三-展示頁(yè)

【摘要】1、是研究動(dòng)物的重要方法。2、根據(jù)動(dòng)物與人類(lèi)的生產(chǎn)生活的關(guān)系，可將動(dòng)物分為、、、、、等種。根據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點(diǎn)又可分為

2024-12-12 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)之六-展示頁(yè)

【摘要】蓍草：多年生草本植物，莖直立有棱，葉子披針形，羽狀深裂，花白色，結(jié)瘦果，扁平?？梢匀胨?，又可制香料。長(zhǎng)春花請(qǐng)說(shuō)出這種植物的名稱(chēng)?練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的“字典”檢索表檢索表是鑒定動(dòng)植物的工具。它是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，利用檢索表可以查出每種生物的名稱(chēng)

2024-12-12 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之一-展示頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類(lèi)。分類(lèi)方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類(lèi)，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類(lèi)活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類(lèi)能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-30 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之五-展示頁(yè)

【摘要】分類(lèi)的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)整理的過(guò)程叫分類(lèi)進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)油松腎蕨蝗蟲(chóng)鯽魚(yú)虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2024-11-30 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之四-展示頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)不能自由運(yùn)動(dòng)能自由運(yùn)動(dòng)有種子無(wú)種子有脊椎無(wú)脊椎有果皮無(wú)果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無(wú)附肢會(huì)飛不會(huì)飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、

2024-11-30 17:43

冀教版七上嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版同步練習(xí)（解析版）我夯基我達(dá)標(biāo)（用解析：生物分類(lèi)是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。答案：C，以下敘述哪一個(gè)是正確的（A.

2024-11-27 23:49

冀教版生物七上第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室習(xí)題精選一、選擇題1．下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是（）A．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無(wú)須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做B．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做C．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn)，不一定要按老師的要求去做D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出

2024-12-15 07:12

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)word教案-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1了解生物分類(lèi)的必要性。2、掌握生物分類(lèi)方法及依據(jù)。3、嘗試對(duì)生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)。二、能力目標(biāo)1．通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2．通過(guò)探究生物分類(lèi)方法、分類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2024-12-15 09:32

秋人教版八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)故事：大家一定都去過(guò)超市吧，超市里的商品并不是雜亂無(wú)章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類(lèi)擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn)，如食品還分類(lèi)成冷凍類(lèi)、飲料類(lèi)、肉制品類(lèi)、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？在生活中，一些按照規(guī)律

2025-01-25 20:24

冀教版生物七上第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別同步測(cè)試題一-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別習(xí)題精選1．在生物分類(lèi)上，一般把植物分為、、和。2．種子植物包括和，被子植物又可分為和。3．動(dòng)物可分為和，無(wú)脊椎動(dòng)物又包括

2024-11-27 23:40

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)病毒同步練習(xí)一、選擇題1.（2021福州）麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強(qiáng)的傳染病。今年3月上旬，我國(guó)政府為0-15歲的兒童免費(fèi)接種了麻疹疫苗?，F(xiàn)在，肆虐于墨西哥、美國(guó)等地的甲型H1N1流感也在我國(guó)部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病。以下對(duì)病毒描述錯(cuò)誤．．的是（

2024-12-17 16:25

冀教版生物七上第一節(jié)生物體由細(xì)胞構(gòu)成同步測(cè)試題二-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)一發(fā)現(xiàn)細(xì)胞習(xí)題精選1．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在擦凈的載玻片中央滴一滴。2．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，所觀察的材料必須是的，因此必須將要觀察的材料制成，有時(shí)還需要染色，才可以進(jìn)行觀察。3．常用的玻片標(biāo)本有、、種，從洋蔥鱗片葉上撕下一塊表皮制作成的臨時(shí)玻片標(biāo)本是片，用人的血

2024-11-27 06:31

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